LOGOPEDA
Dzień dobry.
- ćwiczymy słyszenie i różnicowanie głoski sz:s; koordynację wzrokowo-ruchową, grafomotorykę,
- pamiętamy o ćwiczeniach narządów artykulacyjnych i połykania dojrzałego (ćwiczenia poprzednie).
Przypominam, że jestem dostępna pod fb
https://www.facebook.com/Neurologopeda-Ma%C5%82gorzata-Motyka-325187957585881/
INSTRUKCJA do ćwiczeń:
1. Wśród delfinów ukryła się foka, spróbuj ją znaleźć.
2. Czytamy dziecku zdania, dziecko ma wybrać prawidłową wersję wyrazu (RÓŻNICOWANIE SZ:S)
3. Czytamy zdanie, dziecko uzupełnia nazywając obrazek.
4. Uzupełniamy obrazek, tj. ciągniemy linię, której brakuje.
Można te zadania zrobić w wersji komputerowej, poprzez funkcję EDYTUJ lub w progr. PAINT.-
Udanej zabawy :)Fantastyczne, Michała i Kajetana zajęcia logorytmiczne dla dzieci i ich opiekunów. Usprawniają motorykę małą, dużą, współpracę półkul, koordynację, słuch fonematyczny, fizjologiczny, RYTMIZACJĘ (!), tak ważną dla rozwoju języka.
No i SUPER zabawa!
https://www.facebook.com/nfmwroclaw/videos/1914320205368469
Logopeda
Małgorzata MotykaDzień dobry
Poniżej kolejna porcja wesołych ćwiczeń
Ćwiczenia usprawniające podniebienie miękkie
- Wywołanie ziewania przy nisko opuszczonej szczęce dolnej.
- Płukanie gardła ciepłą wodą.
- Chrapanie na wdechu i wydechu.
- Głębokie oddychanie przez usta przy zatkanym nosie i odwrotnie.
- Wymawianie połączeń- głosek tylnojęzykowych zwartych z samogłoskami np.:
nga, nga, nga, nga
ga, go, ge, gu, gi, gą, gę
ka, ko, ke, ku, ki, ką, kę
- Wypowiadanie sylab: „ak, ok., uk, ek, yk, ik ąk, ęk, aga, ogo, ugu, eke, ygy, iki, ago, ęgę”.
- Nabranie powietrza nosem i zatrzymanie w jamie ustnej. Policzki nadęte. Początkowo nadymać policzki z zatkanym nosem, a następnie próbować połykać powietrze.
Ćwiczenia oddechowe
- Wdech nosem (usta zamknięte) i wydech ustami (chuchanie).
- Dmuchanie na ogień świecy/piłkę pingpongową/na kulę z waty zaczepioną na nitce.
- Dmuchanie przez rurkę do szklanki z wodą.
- Dmuchanie na wiatraczek.
- Chłodzenie „gorącej zupy na talerzu”- dmuchanie ciągłym strumieniem.
- „Zdmuchiwanie dmuchawca mlecza” – długo, aż spadnie ostatnie nasionko.
- „Odtajanie zmarzniętej szyby”- chuchanie (długie).
- „Chuchanie na ręce, bo zmarzły”.
- Lokomotywa oddaje nadmiar pary: „fff” lub „szsz”.
- Wypuszczanie powietrza z balonika, piłki, dętki, (długie „sss”).
- Naśladowanie głosów zwierząt np. „mmuu..., beee, kukurykuuu, ko-ko-ko, kwa-kwa, hau- hau.”
- Nadmuchiwanie balonika.
- Naśladowanie syreny- „eu, eu, eu” (u- wargi ułożone w dzióbek)
- Liczenie na jednym wydechu.
- Powtarzanie zdań na jednym wydechu (najpierw krótkie, potem coraz dłuższe).
- Powtarzanie zdań szeptem.
- Naśladowanie śmiechu różnych ludzi:
- staruszki- „he-he-he”
- kobiety – jasny -„ha-ha-ha”
- mężczyzny- rubaszny- „ho-ho-ho”
- dziewczynki- piskliwy, chichotliwy- „hi-hi-hi”.
Gra, ruletka, dla usprawnienia języka i przygotowanie do głoski R:
Ćwiczenia narządów mowy, każdemu się przydadzą
https://www.youtube.com/watch?v=w1VSwHDwwko&t=741s
Dzień dobry,
wspólne, dla Rodzica i dziecka, ćwiczenia narządów mowy, do wyboru dla dzieci starszych i młodszych:1. https://www.youtube.com/watch?v=w1VSwHDwwko&t=634s
2. zabawa z lwem: https://www.youtube.com/watch?v=n3V2ISu4aAk.
3. instrukcja- BARDZO WAŻNE POŁYKANIE DOJRZAŁE: https://www.youtube.com/watch?v=ze2PiXkJLMk.
Dla Rodziców jestem dostępna do konsultacji i ćwiczeń z dzieckiem poprzez fb (proszę wysłać wiadomość):
https://www.facebook.com/Neurologopeda-Ma%C5%82gorzata-Motyka-325187957585881.
Z pozdrowieniami
Małgorzata Motyka
tel. 509387798
Dzień dobry,
KARTY PRACY do ćwiczenia z dziećmi:
1. Historyjka do przeczytania wspólnie z rodzice, rodzic czyta tekst, dziecko uzupełnia - nazywa narysowany obrazek i dźwięki naśladujące zwierzęta. Dziecko na zakończenie może samo pokolorować obrazki.
2. Różnicowanie dźwięku- Rodzic czyta dziecku parę wyrazu, ustalają, czy to ten sam wyraz, czy inny, dziecko próbuje zdefiniować, czy zna wyraz i co to jest, do czego służy itp. Na zkończenie może wybrać sobie jedną rzecz i ją narysować.
UDANEJ ZABAWY!