W pewnym państwie,
gdzieś za wzgórzem,
zamek stoi
z wieżą w chmurze.
Król tam rządzi gałgankowy,
co swój kodeks ma surowy!
Kocha ptaki, kwiaty, dzieci,
lecz nie lubi, gdy ktoś śmieci!
Gdy się woda zbytnio leje,
król ze złości zielenieje!
Gdy ktoś zrywa piękne kwiaty,
rwie na sobie wszystkie szaty!
Każdy króla tutaj słucha
i nastawia pilnie ucha.
Już nie słychać krzyków, złości,
bo królestwo lśni w czystości.
Gałgankowy lud świętuje,
ze swym królem wiwatuje!
Bo Królestwo Gałgankowe
obyczaje ma wzorowe!
− Jaki był król, który rządził królestwem?
− Czego król nie lubił? Kiedy się złościł?
− Czy mieszkańcy królestwa słuchali swojego króla?
− Dlaczego mieszkańcy królestwa świętowali?
Zainspirujcie sie wierszem i wykonajcie prace plastyczno-technicznej.
Wymodelujcie z tkanin mocowanych na rurkach po papierowych ręcznikach lub na drewnianych łyżkach postaci z Gałgankowego Królestwa. Nadanie indywidualnego charakteru postaciom poprzez uzupełnienie elementów twarzy, np. dodanie włosów z włóczki, nosa i oczu z koralików. Koniecznie zaproście do zabawy kogoś starszego do pomocy.
Czekam na zdjęcia!!!
Zobaczcie jak jeszcze można wykorzystać odpady do zabawy.
15.04.2021r.
Temat dnia: Mała kropla wody.
Dziękuję za zdjęcia Waszych prac
Poranna gimnastyka.
„WODA” czyli Wszystko zaczyna się w chmurach - Michał Jankowiak.
Mała chmurka zapłakała,
Kropelkami świat zalała,
Zasiliła rzeki w wodę,
Ożywiła nam przyrodę.
Dzięki wodzie wszystko żyje,
Każdy ją na świecie pije,
Mały kwiatek, wielkie drzewo,
Które pnie się, aż pod niebo.
Wodę, piją także dzieci,
Taką co ze źródła leci,
Bo by rosnąć, aby żyć,
Trzeba czystą wodę pić.
Mówiąc woda, najczęściej mamy na myśli przejrzystą, bezbarwną ciecz, która nie ma ani zapachu, ani wyraźnego smaku. Jednak bez niej życie nie byłoby możliwe. Znajdziesz ją wszędzie: w kranie, powietrzu, ziemi, jedzeniu, w każdym żywym organizmie, również w Tobie.
Od powstania naszej planety ilość wody na Ziemi nie zmienia się: nie przybywa jej ani nie ubywa. Krąży ona ciągle i występuje w różnych postaciach: deszczu, rzek, wód podziemnych i morskich itp. Oznacza to, że pijąc lub kąpiąc się, korzystamy z tej samej wody co dinozaury.
Woda jest niezbędna do życia, ale gdy jest jej za dużo, może być dla niego zagrożeniem. Ma wielką siłę: powodzie potrafią zmieść z powierzchni ziemi domy, zniszczyć uprawy, zalać drogi. Dlatego ludzie od zawsze bali się powodzi i ulewnych deszczy. (malyhydrolog.pl)
Zapraszam do zabawy z wodą.
Co unosi się na wodzie, a co w niej tonie? Do miski nalej wody i wrzuć do niej różne przedmioty, np. piłeczkę pingpongową, kulkę plasteliny, spinacz, łyżkę, pokrywkę od słoika, zakrętkę od butelki, kostkę lodu. Sprawdź, jak każdy z nich będzie się w niej zachowywał. Spróbuj sformułować wnioski.
14.04.2021r.
Temat dnia: Dzieci nie lubią, gdy ktoś śmieci.
Dzień dobry kochani. Bardzo dziękuje Marcelowi i Mikołajowi za zdjęcia swoich prac. Są fantastyczne!
Czas poćwiczyć buzię i język.
Dorota Gellner "Krasnal"
KRASNAL(pochylony nad otwartą walizką mówi do dzieci):
zapakuję powolutku...Zapakuję powolutku...
Co takiego, krasnoludku?
Zapakuje do walizki
wszystkie czapki, buty wszystkie,
zapasową siwą brodę
i wyruszam zaraz w drogę.
Ale dokąd? I dlaczego?
Czyżby stało sie coś złego?
Dlatego, drogie dzieci,
że za dużo w lesie śmieci!
Tu papierki, tam obierki,
tu rozbite szkła...
Aż się sarna skaleczyła,
kiedy dróżką szła!
Tu papierki, tam obierki,
w trawie puszek stos...
Jak się kiedyś przewróciłem,
to rozbiłem nos!
Oj, krasnalu! Nie narzekaj!
Siądź pod grzybem i poczekaj!
Tu maliny, tam jeżyny,
coś na pewno wymyślimy.
Bo co będzie, gdy znikna krasnalę?
Zamieszkają tam, gdzie nas nie ma?
Gdy zabiorą spod muchomorów
swoje małe sny i marzenia?
Bo co będzie, gdy zgasną po kątach-
jak płomyki_ czapeczki czerwone?
I gdy w książeczce zamiast krasnala
zobaczymy pustą, białą stronę?
Spróbuj wykonać kolaż - ilustrację do wiersza. Narysuj lub wytnij z gazety krasnala i dzieci, wykorzystaj odpady (nakretki po butelkach, papierki po cukierkach itp. do wykonania obrazka. Koniecznie przyślij zdjęcie jak Ci poszło. Powodzenia
13.04.2021r.
Temat dnia : Dzieci wiedzą, jak segregować śmieci.
Na dzień dobry zapraszam do zabawy ruchowej.
Wysłuchajcie wiersza „Kolorowe kosze”
Kolorowe kosze Śmieci do nich noszę Pięknie segreguję Kolorów pilnuję Do żółtego kosza Wrzucam plastikowe
oraz metalowe A do niebieskiego Śmieci papierowe Zielony pojemnik Na szkło kolorowe Wiesz już, co gdzie wrzucać Zapamiętaj to!
Pamaiętacie ten znaczek? Co on oznacza?
RECYKLING
Recykling jest powtórnym wykorzystywaniem odpadów w celu wyprodukowania nowego produktu. Jest to jedna z form ochrony środowiska.
Jej podstawową zasadą jest maksymalne wykorzystanie dostępnych odpadów.
Segregując śmieci musimy pamiętać, by wrzucać je do odpowiednich pojemników.
Co to znaczy ekologia?
- spytał Jaś w przedszkolu
Ekologia to ziemia i trawa w polu
To kwiatek na łące i drzewa szumiące
To rzeki, morza i ryby pływające
Ekologia to nauka już niemłoda,
która uczy jak ziemię i przyrodę szanować.
Ziemia jest dana wszystkim nam.
Nie jesteś tu człowieku sam.
To samo słońce grzeje nas,
Więc zrozum to, bo nadszedł czas.
Człowiek jest tylko gościem na Ziemi,
A nasze serca są z kamieni.
Ona nas karmi i ochrania,
A co dostaje od nas w zamian?
- Co to jest przyroda? - Czy wokół nas jest przyroda? - Jak dbać o przyrodę? - Czy każdy może dbać o przyrodę? - Czy warto dbać o przyrodę ?
Jak wy, jako małe dzieci, możecie chronić przyrodę?.
Pamiętajcie o ekologicznym postępowaniu na przykład poprzez: wrzucanie śmieci do odpowiednich pojemników, sprzątanie po psie, gaszenie światła, gdy nikogo nie ma w pomieszczeniu, używanie toreb na zakupy wykonanych z materiału, zakręcanie wody podczas mycia zębów.
Zabawa dla spostrzegawczych.
09.04.2021
Dzień dobry.
Na początku bardzo dziekuję za zdjęcia, jakie dostałam od Marcela i Eweliny
Brawo!
Zastanówcie się jak wygląda świat nocą.
Zobaczcie jak wygląda nasza planeta nocą widziana z kosmosu czyli wsiadamy do nibyrakiety i lecimy w kosmos. Na samej górze wyglądamy przez okno.
Posłuchajcie wiersza Agnieszki Frączek „Nocą ”
Ciemną nocą, głuchą nocą, kiedy dzieci śpią, nie psocą, cicho robi się w przedszkolu.
I spokojnie jest… z pozoru. Bo w szufladzie już coś stuka – pewnie krasnal wyjścia szuka; biurko chwieje się i skrzypi, z szafy słychać dziwne „szy… piii…”, spod dywanu zaś wybiega piegowaty smok w pepegach.
Nawet w książkach coś się dzieje: król z obrazka TIR-em wieje, Baba-Jaga mknie do wróżki na dziewczęce pogaduszki, z ciuchcią zaś plotkuje traktor: – Brum, doprawdy? – Tak! To-tak-to! Trzy pluszowe rude słonie grają w klasy na balkonie, a dinozaur bez ogródek ciągle depcze nam ogródek.
Bo w przedszkolu, ciemną nocą, to zabawki właśnie psocą!
- Jak myślisz czy zabawki w Twoim pokoju też się bawią nocą, kiedy Ty śpisz? - Jeśli tak : to jak myślisz co robią i w co się bawią ?
-Co dzieje się w przedszkolu w nocy?
Poćwiczmy trochę na dywanie. Zaproście do zabawy mamę i tatę na naszą HAPPY JOGĘ.
Kilka poropozycji prac plastycznych. Pamiętajcie aby przysłać zdjęcia.
Zadanie domowe:
Długi spacer, wycieczka na rowerze, jazda na hulajnodze i zabawa na placu zabaw.
Szczęśliwego, słonecznego weekendu.
08.04.2021
Witajcie Biedroneczki.
Po raz koleny zmuszeni jesteśmy spotykać się na zajęciach online. Oby nie trwało to długo i więcej nie wracało.
Dzisiaj zaczniemy od naszych ulubionych zajęc ruchowych.
a w kieszeniach sny ukrywa – zniknie, zanim wstanie słońce. (noc)
Po nocy rankiem nas wita,
w południe słonkiem ogrzewa.
Wieczorem bajkę opowie i kołysanki zaśpiewa. (dzień)
Poproście rodziców o przeczytanie wiesza D, Gellner
Dzień to godzin ilość spora – trwa od rana do wieczora – pokazuje słońce Od wieczora zaś do rana rządzi noc – w sto gwiazd ubrana – pokazuje noc Rano wszyscy wstają z łóżek, lewą albo prawą nogą, choć niektóre straszne śpiochy do południa wstać nie mogą! Rano jemy co? Śniadanie! A w południe co? Obiadek! Dwa obiadki je łakomczuch, pół obiadku kto? Niejadek! Po południu – podwieczorek można zjeść, lecz niekoniecznie, a wieczorem co? Kolację! I czas iść do łóżka grzecznie. W nocy jeść już nie należy. W nocy raczej spać wypada. Nikt nie skacze, każdy leży, a noc wkoło sny rozkłada - pokazuje księżyc Gdy po nocy świt zaświta, słońce wzejdzie i dzień wstanie, znowu z łóżek wyskoczymy i będziemy jeść śniadanie – pokazuje słońce.
Popatrzcie na obrazek, a następnie odpowiedzcie na pytania:
Jak zrobiło się na dworze kiedy zaszło słońce ? Co się stało z kwiatkami ? Co się pojawiło na niebie? Co lalki powiedziały Trampolinkowi? Co Trampolinek powiedział zabawkom?
Z jakimi kolorami kojarzy się wam dzień, a z jakimi noc? Po czym poznajemy, że jest noc? Jak wygląda niebo w nocy, a jak w dzień? Z jakimi dźwiękami kojarzy się wam noc, a z jakimi dzień? Co robimy w dzień , a co w nocy ?
A teraz zadanie dla Was.
Podzielcie kartkę (poziomą) na pół przez środek. W górnym lewym rogu kartki narysujcie księżyc a w prawym słońce.
Pod nimi musicie narysować czynności jakie robicie (jakie można robić) nocą a jakie w dzień.
CZEKAM NA ZDJĘCIA WASZYCH PRAC NA biedronki.zdalny@gmail.com
WITAMY PO WAKACJACH!!!
Dzieci z grupy Biedronki zapraszamy od 01.09.2020r. do przedszkola.
PRZEDSZKOLE BĘDZIE CZYNNE W NASTĘPUJĄCYCH GODZINACH:
06:00-16:30
W związku z zagrożeniem rozprzestrzeniania się koronawirusa, bardzo prosimy o przestrzeganie obowiązujących zasad:
1. Zachowujemy bezpieczną odleglość 1,5m
2. Zakrywamy nos i usta
3. Dezynfekujemy dłonie
4. Osoby odprowadzające i odbierające dziecko, nie wchodzą na teren przedszkola. Czekamy w przedsionku na pracownika, który odbierze dziecko od rodzica.
5. Do przedszkola nie przynosimy żadnych zabawek, maskotek oraz rzeczy osobistych.
6. Do przedszkola przyprowadzamy dzieci do godziny 8:00, odbieramy od 14:30.
7. Do przedszkola nie przyprowadzamy dzieci z objawami choroby (róznież lekki katarek).
CHROŃMY SIEBIE ALE MYŚLMY O INNYCH DZIECIACH, RODZICACH i DZIADKACH.
CZEGO POTRZEBUJE PRZEDSZKOLAK W PIERWSZYM DNIU:
DOBRY HUMOR, UŚMIECH NA BUZI, WYGODNE OBUWIE DO SAMODZIELNEGO UBIERANIA I KAPCIE)
RZECZY NA PRZEBRANIE W WORKU(KOSZULKA, SPODNIE, SKARPETKI, MAJTKI)
UWAGA!!!
Rodziców dzieci z alergiami pokarmowymi bardzo proszę o dostarczenie zaświadczenia od lekarza specjalisty alergologa.
DALSZE INFORMACJE BĘDĄ UMIESZCZANE NA NASZEJ STRONIE INTERNETOWEJ LUB PRZEZ KONTAKT TELEFONICZNY i NA PRYWATNEJ GRUPIE FB.
WITAMY PO WAKACJACH!!!
Dzieci z grupy Sówki zapraszamy od 01.09.2020r. do przedszkola.
PRZEDSZKOLE BĘDZIE CZYNNE W NASTĘPUJĄCYCH GODZINACH:
06:00-16:30
W związku z pandemią covid 19 bardzo prosimy o przestrzeganie obowiązujących zasad:
1. Zachowujemy bezpieczną odleglość 1,5m
2. Zakrywamy nos i usta
3.Dezynfekujemy dłonie
4. Nie wchodzimy na teren przedszkola, czekamy w przedsionku na osobę upoważnioną, która odbierze dziecko od rodzica.
5.Do przedszkola nie przynosimy żadnych zabawek, maskotek oraz rzeczy osobistych.
6.Do przedszkola przyprowadzamy dzieci do godziny 8:00, odbieramy od 14:30.
CZEGO POTRZEBUJE PRZEDSZKOLAK W PIERWSZYM DNIU:
DOBRY HUMOR
WYGODNE OBUWIE ZMIENNE (KAPCIE)
RZECZY NA PRZEBRANIE(KOSZULKA, SPODNIE, SKARPETKI, MAJTKI)
DALSZE INFORMACJE BĘDĄ UMIESZCZANE NA NASZEJ STRONIE INTERNETOWEJ LUB PRZEZ KONTAKT TELEFONICZNY
Panie z grupy Sówki Dorotka i Kasia
KOCHANE DZIECI, DRODZY RODZICE,
Nadszedł czas wakacji, jedzenia lodów, morskich kąpieli i górskich wypraw.
Życzymy spokojnego odpoczynku, wielu ciekawych przygód, a przede wszystkim zdrowia i pięknej pogody.
Marta, Beata, Ola i Agnieszka
Do zobaczenia we wrześniu w przedszkolu.
Tydzień 40 JEDZIEMY NA WAKACJE.
24. 06.2020 Nad wodą jest zawsze wesoło.
Dzień dobry
Dzisiaj o bezpieczeńastwie nad wodą, czyli jak spędzić miło czas nad wodą.
Dorota Gellner "Muszelki"
Muszelki są piękne!
Muszelki są różne.
Spiczaste i płaskie,
okrągłe, podłużne,
w kropeczki, w kreseczki,
tęczowe lub nie –
tu śmieje się jedna,
tam śmieją się dwie!
Ta z czarnym paseczkiem,
ta z kropką świetlistą,
ten, kto je zbudował,
był wielkim artystą!
Wykonajcie ćwiczenie do wiersza – KP2, k. 64. Drysowujecie brakujące elementy na rysunku.
Teraz obejrzyjcie film o BEZPIECZEŃSTWIE NAD MORZEM (JEZIOREM)
To bardzo ważne zasady, żebyście byli bezpieczni i nikomu nic się nie stało.
Oprócz bezpieczeństwa nad wodą, musicie jeszcze pamiętać o zachowaniu podstawowych zasad higieny.
Pamietajcie o częstym mysiu rąk.
23.06.2020 Odpoczynek w lesie.
Jeśli lubisz stary las,
to nie żałuj czasu .
Las nam się ukłonił w pas,
chodź ze mną do lasu!
Patrz, brzozową furtę ma,
furta się otwiera .
Wiatr za furtą szumi,
gra, gości sprasza teraz .
Lecz cichutko bądźmy tu,
w tym zielonym domu,
na srebrzystym siądźmy mchu,
nie psoćmy nikomu .
Gdy przeleci szary ptak,
gwizdnie nutkę miłą –
my cichutko siedźmy tak,
jakby nas nie było .
Niech nie słyszy nawet nas szpak,
co gniazdo mości,
by nie musiał stary las
skarzyć się na gości.
Po co jeździmy do lasu?
Co może być brązową furtą lasu?
Jakimi gośćmi powinniśmy być w lesie?
Dlaczego nie należy w nim hałasować?
Pamiętajcie, żeby było bezpiecznie należy pamiętać o kilku ważnych zasadach.
Tu znajdziecie propozycje zabaw i gier edukacyjnych.
Rozpoczął się 40 tydzień nauki. Niestety przyszło nam uczyć się w trudnych i dziwnych czasach i warunkach "na odległość".
Mimo wszelkich utrudnień, jako pierwsi w historii uczyliśmy się zdalnie. Teraz tęsknimy za sobą i bardzo nam siebie brakuje, ale może kiedyś będziemy ten czas wspominać i opowiadać młodszym o tym czasie.
Dotarliśmy do ostatniego tygodnia nauki zdalnej. Porozmawiamy jeszcze w tym tygodniu o wakacjach i o bezpieczeństwie, żebyśmy się uśmiechnięci i szczęślili wrócili we wrześniu do przedszkola. Miejmy nadzieję, że tak będzie.
.
.
Czy wiecie gdzie spędzicie wakację?
Kto wyjedzie na wakacje?
Może w góry, może nad morze. Może pojedziecie do babci albo cioci do miasta, na wieś lub nad jezioro.
Zastanówcie się czym mozna pojechać na wakacje?
Przyjrzyjcie się obrazkowi i wskażcie, którymi środkami transportu można podróżować na wakację. Może wiecie w jaki sposób Ty pojedziesz na wakacje?
Wykonaj zadanie na ekranie (nie drukuj ich).
To zadanie do druku.
Na dziś tyle. Teraz bawcie się na podwórku i korzystajcie z pogody. Do jutra. Buziaki
TYDZIEŃ 39 SŁONECZNE LATO
19.06.2020 Zielony parasol.
Dzień dobry Biedroneczki.
Ponieważ pada deszcz spróbujemy narysować parasol.
Teraz proponuję zabawę dla dwóch osób.
Dziecko kładzie się na brzuchu.
Zabawę rozpoczynamy lekko stukając w plecy dziecka wszystkimi palcami.
Potem po kolei rysujemy kolejne elementy, o których mowa w tekście.
Sześć parasoli Anna Łada- Grodzicka (stukamy w plecy dziecka 6x)
Kiedy na dworze pada, (uderzamy palcemi o plecy naśladując krople deszczu)
to w szatni stoi kolorowych
parasoli gromada. (rysujemy długie kreski udają stojące parasole)
Ten pierwszy w esy-floresy
- to parasol Teresy.
Drugi - czerwony w kółka
- to parasol Jurka
Trzeci - beżowy w kropki
- to parasol Dorotki.
Czwarty - żółty w kwiatki
- to parasol Beatki.
Piąty - w ciapki zielony
- to parasol Ilony.
Szósty - niebieski w kratkę
- wybrał sobie Małgorzatkę.
Z Małgorzatką chodzi wszędzie i czeka, aż deszcz będzie.
Skąd się bierze deszcz? Posłuchajcie:
Zobaczcie jak produkowane są parasole.
Rysuj po śladzie i pokoloruj.
18.06.2020 Czasem świeci słońce, a czasem pada deszcz.
Dziękuje Marcelku za zdjęcia Twojej sumiennej pracy.
Dzisiaj o pogodzie.
Spójrzcie za okno.
Pogoda jest to aktualny stan atmosfery w danym miejscu. Aktualny oznacza, że pogoda trwa chwilę, a to znaczy, że dany typ pogody może trwać kilka sekund, jak i kilka dni. Pogoda zawsze dotyczy tylko jednego miejsca. Na przykład zachmurzenie może spowodować, że w jednym miejscu będziemy mieć pogodę pochmurną, a niedaleko obok słoneczną. I rzecz bardzo istotna: pogoda jest zawsze. Może być dobra, zła, słoneczna, deszczowa, mglista, ale jest zawsze. Nie mówimy więc, że „nie ma pogody”.
Jak powstaje prognoza pogody
Najstarsi górale potrafią przepowiadać pogodę patrząc w niebo i obserwując zachowanie zwierząt, jednak prognozy pisane w IMGW tworzy się w inny sposób. Ich podstawą są dane z pomiarowych stacji synoptycznych. Osoba, która prognozuje pogodę w takiej stacji to synoptyk.
Co godzinę dokonują pomiarów aktualnych warunków, takich jak temperatura, ciśnienie, prędkość wiatru, wilgotność czy zjawiska pogodowe. Na podstawie tych danych rysowane są mapy atmosferyczne. W oparciu o te dane synoptycy tworzą przewidywania pogody.
Oglądaliście kiedyś program, w którym zapowiadają pogodę?
Do przewidywania pogody używa się symboli.
Dorota Gellner „Deszcz”
Gdy pada na nosy,
gdy pada na krzaki,
to budzą się zaraz
Deszczowe Dziwaki.
Deszczowe Straszydła,
Deszczowe Potworki
i prędko wyłażą
z kałuży jak z norki.
Pod rynną się kąpią
i myją tam uszy,
i każdy się pluszcze,
a żaden nie suszy.
Łóżeczek nie mają,
kołysek nie znają,
a swoje maluchy
w kaloszach huśtają
Jak sobie wyobrażacie Deszczowego Dziwaka?
Gdzie mieszkają Deszczowe Dziwaki?
Jak myślicie, co lubią?
Co robicie, gdy pada deszcz?
Jak powinniśmy się ubrać na spacer w deszczu?
Stwórzcie swój kalendarz pogody. Obsewujcie ją codziennie i w tabeli wstawcie odpowiedni symbol. Powodzenia.
17.06.2020 Smaczne truskawki.
Cześć Biedroneczki.
Dzisiaj smaczny temat i czerwony jak biedronka TRUSKAWKI!!!
Truskawki rosną na polach, na małych krzaczkach. Na takich truskawkowych plantacjach rośną tysiące takich krzaczków. Gdy juz owoce dojrzeją, trzeba je zebrać ręcznie. Są zbyt delikatne żeby robiła to maszyna. Ludzie zbierają je do koszyczków, żeby potem trafiły na targ i do waszego domku. To bardzo ciężka praca.
Gdy już są w domu można z nich przyżądzić pyszny i zdrowy deser. Na przykład taki:
Z truskawek możecie też przygotować pyszne napoje.
Tradycyjny kompot z truskawek.
Orzeźwiającą wodę truskawkową.
Słodki koktajl / shake.
Zdrowy mus / smoothie.
Zanim pójdziecie z rodzicami po truskawki wykonjacie zadanie.
Miłego dnia i smacznego!
16.06.2020 Matematyczne lato
Dzień dobry słoneczka.
Przypomnijmy dziś sobie wszystkie liczby, które poznaliście w przedszkolu.
Potraficie sami policzyć? Do dzieła. Liczymy :
Paulina Wrzesień
Matematyczne lato
Raz i dwa, raz i dwa,
to już lato, ciepło da.
Trzy i cztery, trzy i cztery,
pojedziemy na rowery.
Pięć i sześć, pięć i sześć
lato lubi lody jeść.
Siedem, osiem, siedem osiem,
my lubimy grać na nosie.
Dziewięć, dziesięć, dziewięć, dziesięć,
lato uśmiech zawsze niesie!
Przypomnijmy sobie nazwu figur, jakie poznaliśmy.
Przypomnijmy sobie naszą geometryczną piosenkę: SPIEWAMY RAZEM!
Pkoloruj zgodnie z kodem.
Na zakończenie bajka dla wszystkich bystrzaków.
Do jutra kochani. Buziaki
15.06.2020 Co nam daje słońce?
Dzień dobry dzieciaczki.
Słonko świeci, buźki opala, a czy wiecie jak ważne jest słońce dla życia?
Tak wygląda słońce w rzeczywistości. Zdjęcia robiły satelity wysoko w kosmosie.
Dorota Gellner
Słońce
Słońce ze mną je śniadanie.
Patrzcie! Złote ma ubranie!
Złotą łyżką w kaszy grzebie
I miód złoty ma na chlebie.
Coś pod złotym nosem śpiewa
I kakao mi podgrzewa.
Spróbujcie odpowiedzieć na pytania:
Jakie jest słońce?
Z czym się wam kojarzy?
Co robi słońce z wiersza?
Jak myślicie, do czego potrzebne jest nam słońce?
Słońce daje życie – to jego promienie dostarczają Ziemi tak potrzebną energię, witaminy, ciepło, światło. Dzięki temu wszystko dookła rośnie i dojrzewa, a my jesteśmy zdrowi i uśmiechnięci.
Dzięki słońcu mamy też prąd i ciepłą wode? Na spacerze obejrzyjcie dachy domow. Na niektórych są takie czarne duże prostokąty – to są panele słoneczne, baterie gromadzące energię słoneczną.
Zastanówcie się, co by było gdyby słońce przestało świecić?
Przeprowadźcie doświadczenie " Znaczenie słońca dla roślin"
Potrzebne będą dwie młode ukorzenione już roślinki (mogą być sadzonki warzyw). Jedną stawiacie na parapecie gdzie świeci słońce, a drugą przykrywacie tekturowym pudełkiem (aby pozbawić ją światła). Prowadżcie codziennie obserwację. Zobaczycie jak będą zachowywały sie roślinki na słońcu i bez niego. Powodzenia
Posłuchajcie legendy o słońcu - baśń muzyczna.
Ćwiczenia grafomotoryczne: Rysuj po śladzie i polkoloruj.
Stonogą nazywamy zwykle owady, które maja wiele nóg.
Te w filmach, bajkach i na obrazkach w książkach są kolorowe i uśmiechnięte, te w naturze wygrądają trochę strasznie.
Brrrrrr.... Widzieliście takie w ogrodzie?
Posłuchajcie wiersza Jana Brzechwy „Stonoga”
Wykonajcie swoje stonogi według wybranego z poniższych pomysłu.
Wykonajcie zadanie z KA, k.19 – Wycinanie puzzli.
KP2, k.61 – Liczycie zwierzątka, obrysowujecie każde z nich palcem i kolorujecie wybrane.
TYDZIEŃ 38 ILE NÓG MA STONOGA?
08.06.2020 Wycieczka na łąkę.
Czołem dzieciaczki!
Na dzień dobry ćwiczenia poranne.
Dziś wybieramy się na łąkę.
Posłuchajcie wiersza a potem przyjżyjcie się obrazkowi i wyszukajcie jak najwięcej mieszkaców.
Zdzisław Feliks Klauza
Łąka
Łąka cała w zieleni.
Od kwiatków bieli się żółci i czerwieni.
Rosną na niej różne kwiatki od stokrotek aż po bratki.
Rano kwiatki swe kielichy otwierają i wszystkie owady do siebie zapraszają
Przylatują osy , bąki ,szerszenie i pszczoły.
Zbierają na miód słodki pyłek kolorowy.
Każdy z nich spieszy się nazbierać pyłku, aby zdążyć przed dniem schyłku.
Skrzydełkami bardzo szybko poruszają.
I na nóżki grubą warstwę pyłku nabierają.
Jedni do swych domków odlatują.
Następni powtórnie po nektar przylatują.
Kwiatki pod ich ciężarem się uginają.
Często płatki z nich odpadają.
Żaden z nich nie ma czasu na nic innego.
Cały harmider łąkowy życia trwa aż do zmroku samego.
Muchy latają zygzakiem – język od kącika do kącika.
Biedronka ma kropki – „stawianie kropek” językiem na podniebieniu.
Ślimak wychodzi z muszli – język przeciska się między zębami.
Ślimak zsuwa się po listku – język „ślizga się” po podniebieniu
TYDZIEŃ 37 DZIEŃ DZIECKA
05.06.2020 Kolorowy dzień
Witajcie biedronki.
Weroniki i Marcelka zdjęcia z wczorajszych zajęć. Krasnale pierwsza klasa!
Dzisiaj będzie kolorowo. Zaczynamy naszą piosenką o kolorach. Śpiewajcie razem z Misiem i Margolcią.
Obejrzyjcie film i spróbujcie nazywać kolory razem z Ubu.
Posłuchajcie opowiadania, a potem odpowiedzcie na pytania.
Opowieść o kolorach
– Dziadku, opowiesz mi o kolorach? – Dziewczynka głaskała kota, który oparł pyszczek o jej kolano.
– O kolorach? Hmm, niech pomyślę…
Dawno, dawno temu były na świecie tylko trzy kolory: Czerwony, Niebieski i Żółty. Każdy z nich dbał o swoją barwę, użyczając jej różnym rzeczom i stworzeniom.
Pewnego razu spotkały się na łące. Spacerując, przyglądały się kwiatom, latającym owadom, ptakom. Wszystko wokół było albo czerwone, albo niebieskie, albo żółte.
– Jakie śliczne są maki! – rzekł z zachwytem Czerwony. – Mają mocną i czystą barwę.
– A pola kaczeńców żółcą się cudnie! – odparł drugi z kolorów.
– Przepiękny jest głęboki błękit nieba – powiedział Niebieski.
W pewnej chwili zauważyli nadciągającą z zachodu chmurę.
– Będzie deszcz – stwierdził Niebieski. – Dlaczego on nie ma żadnej barwy?
– I ja się temu dziwię – przytaknął Żółty. – I dlaczego chmury są takie ciemne? Gdyby były żółte, wyglądałyby pięknie – rozmarzył się.
– A deszcz czerwony – westchnął wielbiciel maków.
– Zróbmy coś z tym. – Niebieski patrzył na chmury coraz bardziej zasnuwające błękit nieba. – Odstąpiłbym trochę miejsca na świecie innym kolorom. Na przykład chmury mogłyby przybierać barwę każdego z nas. Albo słońce: o świcie mogłoby być niebieskie, w południe czerwone, a wieczorem żółte…
– Chyba mam pomysł! – szepnął Żółty. – Posłuchajcie…
Nadeszła burza. Z ciemnej chmury spadały miliony kropelek. Gdy ulewa zaczęła przechodzić, trzy kolory chwyciły się za ręce i po kroplach deszczu wspięły się na szczyt chmury. Nagle zajaśniało słońce. W jednej chwili rozbłysła cudowna tęcza.
Gdy chmura oddalała się znad łąki, w jasnym blasku słońca spłynęły w dół dziesiątki barw, a wśród nich Niebieski, Czerwony i Żółty – trzymały się za ręce, szczęśliwe i radosne. Od tej pory świat jest piękniejszy dla wszystkich oczu i serc. Podoba ci się opowieść?
– Jest cudowna – odpowiedziała Joasia z uśmiechem, poprawiając na nosie ciemne okulary. Raptem posmutniała. – Jak myślisz, czy będę jeszcze widziała? Mama nie bardzo w to wierzy.
– Posłuchaj, serduszko – pogładził dziewczynkę po włosach. – Mamusia się martwi, bo jesteś dla niej najważniejsza na świecie. Ale możesz jej pomóc. Postaraj się z całego serca myśleć, że kolory powstały po to, żeby wszyscy się nimi cieszyli. Wtedy dodasz mamie otuchy i będzie dobrze. Dla mnie też możesz coś zrobić.
– Co mogę zrobić?
– Obiecaj mi, że namalujesz tęczę…
Kilka miesięcy później Joasia siedziała przy biurku i malowała tęczę.
W błękitnych oczach dziewczynki widać było radość.
Jakie kolory poszły na łąkę?
Który kolor zachwycał sie makami?
Któremu podobały się kaczeńce?
Któremu niebo?
Co zrobiły kolory, gdy zaczęło padać?
Co stworzyły kolory na niebie?
Nazwij kolory na tęczy powyżej.
Zobaczcie krótki filmik o tym jak powstaje tęcza i jak można samemu ją zrobić.
Połącz motylka z kwiatkiem tego samego koloru.
Miłego weekendu.
04.06.2020 Pracowite krasnoludki.
Dzień dobry.
Takie piękne zdjęcia otrzymałam od Marcelka i Weroniki. Dziękuję
Na wstępie przypomnijmy sobie nazwy części ciała. Zapraszam do wysłuchania i obejrzenia filmiku i piosenki.
Teraz poćwiczymy oddychanie. Zapraszam do obejrzenia kilku propozycji zabaw oddechowych.
Poproście rodzica o przeczytanie bajki Braci Grimm o krasnoludkach.
Pewien szewc nie ze swej winy zbiedniał tak bardzo, że wreszcie nie pozostało mu nic prócz skóry na jedną jedyną parę butów. Wieczorem przykroił buty, a nazajutrz chciał się zabrać do roboty. A że miał czyste sumienie, położył się spokojnie do łóżka, polecił się opiece boskiej i zasnął.
Rano, gdy zmówił pacierz i chciał siąść do pracy, ujrzał na stole buty już gotowe. Zdziwił się bardzo i nie wiedział, co ma o tym myśleć. A przy tym buty wykończone były tak starannie, jak on sam nawet by nie potrafił. Po chwili przyszedł nabywca, któremu buty tak się spodobały, że zapłacił żądaną sumę, a szewc mógł za uzyskane pieniądze kupić skóry na dwie pary butów.
Przykroił je wieczorem, aby nazajutrz rano ze świeżymi siłami przystąpić do pracy; ale było to zbyteczne, bo kiedy wstał, ujrzał obie pary butów gotowe i jeszcze piękniej ozdobione niż poprzednie. Wnet znaleźli się nabywcy, którzy zapłacili mu tyle, że mógł kupić za to skóry na cztery pary butów.
Nazajutrz rano i te cztery pary były gotowe i odtąd stale: co przykroił wieczorem, rano uszyte było pięknie i starannie, tak że wkrótce miał znowu zapewniony dostatni byt, a wreszcie stał się nawet człowiekiem zamożnym.
Pewnego wieczora, wkrótce przed Bożym Narodzeniem, szewc przykroił znowu wieczorem buty i rzekł do żony:
- Może byśmy tak zaczekali tej nocy i popatrzyli, kto nam pomaga w pracy?
Żona zgodziła się na to i zgasiła światło, po czym oboje ukryli się w kąciku za ubraniami.
O północy zjawili się dwaj maleńcy, piękni, nadzy ludzikowie, którzy zasiedli przy warsztacie szewca i poczęli szyć przykrojone buty małymi paluszkami tak szybko, że szewc zdumiał się i otworzył szeroko oczy i usta. Nie spoczęli, aż cała robota była skończona, potem zaś umknęli tak szybko, jak się zjawili.
Nazajutrz rzekła żona do szewca:
- Musimy odwdzięczyć się krasnoludkom za pomoc. Biedacy nie mają nic na sobie, zimno im pewnie bardzo. Wiesz co? Uszyję dla nich koszulki, spodenki, kamizeleczki i surduciki, a także po parze pończoch, ty zaś zrób każdemu parę trzewiczków!
Mąż zgodził się na to chętnie, a wieczorem, gdy wszystko było już gotowe, położyli na stole, zamiast przykrojonej roboty, podarunki dla krasnoludków i ukryli się znowu w kącie, aby zobaczyć, co się stanie.
O północy krasnoludkowie zjawili się znowu. Chcieli się zaraz wziąć do roboty, a gdy zamiast skóry ujrzeli piękne ubranka, zdziwili się najpierw, potem za uradowali się bardzo. Szybko włożyli maleńkie ubranka i zaśpiewali:
Patrzcie, jacy zgrabni chłopcy z nas!
Czas już skończyć z szewstwem, czas już, czas!
I zatańczyli skacząc wesoło po stołach i ławach. Tańcząc opuścili izbę i odtąd nigdy się już nie zjawili. Ale szewcowi powodziło się odtąd bardzo dobrze i wszystko, do czego się brał, szło mu jak z płatka.
Jak myślicie, czemu krasnoludki przychodziły do szewczyka?
Czy krasnoludki pomagały czy dokuczały szewczykowi?
Co robiły krasnoludki?
Kiedy przychodziły do szewczyka?
Jak szewc odwdzięczył się krasnoludkom za ich pacę?
Tutaj możecie posłuchać tej pięknej bajki o Tańczących Krasnoludkach.
Jeszcze inne historie o krasnoludkach opowiadają bajki: " Królewna Śnieżka" i " O krasnoludkach i sierotce Marysi"
W linkach znajdziecie wspaniałe adaptacje radiowe tych bajek. Warto posłuchać.
Czas troszkę się poruszać. Znacie piosenke "My jesteśmy krasnoludki"?
Pokazujcie ruchem treść piosenki:
I. My jesteśmy krasnoludki, (wskazywanie na siebie palcem)
Hopsa sa, hopsa sa, (podskoki)
Pod grzybkami nasze budki (kucanie i pokazywanienad głową daszku)
Hopsa sa, hopsa sa, (podskoki)
II. Jemy mrówki, żabie łapki, (dotykanie naprzemienne dłońmi ust)
Oj tak ,tak, oj tak, tak, (potakiwanie głową)
A na głowach krasne czapki, (unoszenie złączonych wysoko dłoni)
To nasz znak, to nasz znak. (wskazywanie na siebie palcem)
III. Gdy ktoś zbłądzi, to trąbimy, (odgarnianie „trawy” obiema rękami)
Tru- tu- tu, tru- tu -tu, (naśladowanie gry na trąbce)
Gdy ktoś senny, to uśpimy, (dłoń przy ustach – „ziewanie”)
Lu lu lu, Lu lu lu, (kołysanie łączonych dłoni)
IV. Gdy ktoś skrzywdzi krasnoludka, O jojoj, o jojoj (grożenie palcem)
To zapłacze niezabudka,(pokazywanie palcem płynących po policzkach łez)
Uuu, uuu. (pocieranie piąstkami oczu)
Przyjrzyjcie się obrazkom i porównajcie wygląd krasnoludków. Policzcie krasnoludki. Opiszcie jak wyglądają krasnoludki.
Teraz odpowiedzcie na pytania:
Ile jest krasnoludków?
Ile krasnoludków ma niebieskie buty?
Który w kolejności jest krasnoludek w zielonym ubranku i zielonej czapeczce?
Ile krasnoludków ma czerwone czapeczki?
Ile krasnoludkków ma zamknięte oczy?
Na zakończenie proponuję wykonanie z wyciętych figur geometrycznych krasnala.
Przykładowe zdjęcia:
Do jutra.
03.06.2020 Wesołe i bezpieczne zabawy.
Cześć dzieciaki.
Dzisiaj o bezpiecznej zabawie, ale najpierw taniec, piosenka i kilka zagadek.
Spróbujcie rozwiązać zagadki.
Gdy wiatr wieje – wtedy lata,
Może zrobić ci go tata.
Dwa patyczki, papier, żyłka,
W niebo frunie w sekund kilka. (latawiec)
Przeważnie okrągła: nożna, do siatkówki;
Możesz ją kozłować lub odbijać z główki.
Gdy do kosza wpadnie, to punkty zdobywasz;
Na boisku chętnie sam w nią pewnie grywasz. (piłka)
Ma siodełko i dwa koła,
dzwonek, kierownicę.
Kiedy na nim pedałujesz,
zwiedzasz okolicę. (rower)
Gdy jedziesz na niej,
stoisz na jednej nodze.
Drugą się odpychasz,
bo mkniesz na... (hulajnodze)
Gdy jest piękna pogoda, bawimy się na podwórku. Pamiętajcie moi kochani, żeby zabawa była udana, musi być bezpieczna.
Obejrzyjcie plansze i zapamiętajcie koniecznie zasady bezpieczeństwa.
1. Bawimy sie w miejscach do tego przeznaczonych. Mamy wtedy pewność, że nic nam się złego nie stanie.
Poobcierane kolana i łokcie na placu zabaw, to nic w porównaniu z potrąceniem przez auto.
NIE BAWICIE SIE NA ULICY!!!
2. Korzystamy z placu zabaw zgodnie z regulaminem.
Wchodzenie na niepewne elementy placu zabaw, moga sięskończyć złamaną ręką lub nogą.
3. Pamiętajcie, nie wolno rozmawiać z obcymi, brać od nich cukierków czy ciastek.
Nie wolno z obcymi nigdzie iść, nawet gdy mówią, że mama kazała .
To na pewno jest kłamstwo. Rodzice nigdy nie wysłaliby obcej osoby po was.
Nie wolno iść nawet jeśli obcy obieca wam pokazać wam maleńkie kotki, pieski czy inne zwierzątka.
Też nie idziemy zobaczyć super komputera i gier.
Nie oddalamy się od rodziców, dziadków czy opiekunów.
4. Maszyny rolnicze są ogromne, ciężkie i głośne. Służą do cięcia i szatkowania roślin i zbóż.
Pociągi, mknące po torach nie potrafią się szybko zatrzymać. Nawet jeśli konduktor zauważy coś lub kogoś na torach,
nie jest w stanie zatrzymać pociągu w bezpiecznej odległości.
UNIKACIE ZABAW W POBLIŻU OGROMNYCH I CIĘŻKICH MASZYN.
5. Nie dotykacie żadnych kabli, przewodów i drutów. Nie wspinacie sie na słupy, nawet jeśli mają drabinkę i nie dotykamy skrzynek z takim żółtym znaczkiem z błyskawicą.
Tam jest prąd, a on oprócz tego, że daje nam światełko, może też wywołać pożar lub porazić. Takie miejsca są wyłącznie dla fachowców (elektryków) Oni najlepiej znają się na prądzie i potrafią sie z nim bezpiecznie obchodzić.
Gdy juz znacie zasady bezpiecznej zabawy, spróbujcie o nich opowiedzieć mamusi lub tatusiowi, pokazując obrazek.
Przed wyjściem na podwórko zapraszam jeszcze do zabawy tanecznej.
A po powrocie z podwórka dokładnie myjemy rączki.
Miłego dnia
02.06.2020 Dziecko ma swoje prawa
Dzień dobry kochani.
Jak Wam minął Dzień Dziecka? Ciekawa jestem, kto z was zjadł najwięcej lodów wczoraj?
Dziś dowiecie się, co to są prawa dziecka. Na początek piosenka.
Bardzo dawno temu w 1948 roku, tuż przed Bożym Narodzeniem Organizacja Narodów Zjednoczonych ( ONZ,czyli grupa ludzi z różnych państw, której celem jest zapewnienie pokoju i bezpieczeństwa oraz przestrzegania praw człowieka) uchwaliła dokument, który sie nazywa "Powszechna Deklaracja Praw Człowieka". Tak w ogromnym skrócie chodzi o to, że każdy człowiek, duży i mały, ma prawo być szanowany, zrozumiany, akceptowany.
Najważniejszym dokumentem dotyczącym dzieci jest uchwalona 31 lat temu (to mniej więcej tyle ile lat mają wasi rodzice ) Konwencja Praw Dziecka. W dokumencie tym opisane są wszystkie prawa dzieci. Państwa, które ten dokument podpisały, są zobowiązane do ich przestrzegania. To dokładnie tak, jak u nas w przedszkolu, kiedy ustalamy zasady, wszyscy się na nie zgadzamy i musimy ich przestrzegać. Pamiętacie jeszcze jakie zasady obowiązywały w naszej grupie? Jeśli nie, to nic się nie martwcie. Gdy wrócimy wszyscy do naszej grupy, przymomnimy je sobie i omówimy jeszcze raz, tak zeby każdy zapamiętał. Obejrzyjcie teraz, razem z rodzicami plakat przedstawiający prawa dziecka.
Warto znać swoje prawa.
Należy jednak pamiętać, że inni też je mają.
Pamiętajmy, że oprócz wspomnianych praw – dziecko ma również swoje obowiązki.
Są to:
1. przestrzeganie zawartych umów;
2. dbanie i szanowanie cudzej własności, nie niszczenie jej;
3. nie urządzanie niebezpiecznych zabaw w sali, w ogrodzie, podczas zajęć i posiłków;
4. nie przeszkadzanie innym w pracy i w zabawie;
5. utrzymywanie porządku w swoim najbliższym otoczeniu ( sali, szatni, łazience, kącikach zainteresowań, zabawkach);
6. aktywny udział w zajęciach dydaktycznych i zabawach ruchowych, nauki wierszyków i piosenek,
7. dbanie o higienę osobistą oraz o czysty, schludny i estetyczny wygląd;
8. szanowanie siebie i innych;
9. używanie słów Proszę, Przepraszam, Dziękuję, Dzień dobry, Do widzenia;
10. zgłaszać wszelkie dolegliwości;
11. zgodnie współdziałać w grupie, dzielić się zabawkami i pomocami dydaktycznymi.
Ten pan ze zdjęcia to Janusz Korczak. Mówiono na niego "Stary Doktor" . Był lekarzem, pisarzem, pedagogiem i wychowawcą dzieci w ciężkich czasach wojny. Walczył o prawa dzieci, bronił tych, którzy nie mieli rodziców, nauczał i wychowywał. Był przy swoich ukochanych dzieciach zawsze i do końca.
Pewnie znacie bajkę o Królu Maciusiu Pierwszym, to właśnie Janusz Korczak ją napisał. Tu możecie ją obejrzeć.
Według nauk J. Korczaka napisano "Prośbę dziecka" - zaproście rodziców do przeczytania jej.
Ze strony, w podanym niżej linku można ściągnąć i wydrukować kolorowanki "Prawa Dziecka". Wybierzcie jedno i pokolorujcie. Pamiętajcie, żeby przysłać mi zdjęcie na maila.
Tak pracowała Weronika w ubiegłym tygodniu. Pozdrawiamy siostrzyczkę
Pamiętajmy o byciu dobrym dla siebie i innych.
Jesteśmy sobie nawzajem potrzebni.
Dobrze jest żyć wśród przyjaznych, pomocnych, akceptujących
i uśmiechniętych ludzi.
01.06.2020 Dzień dziecka
Nasze kochane Biedroneczki,
Z okazji Dnia Dziecka
życzymy Wam zawsze uśmiechniętej buzi,
wesołej zabawy i mnóstwa słodkich całusów.
Ciekawych bajek czytanych na dobranoc
i zawsze kolorowych snów.
Życzenia ślą wraz z całusami i uściskami Wasze panie z grupy
Marta,Beata,Ola i Agnieszka
Zapraszam do wspólnej zabawy.
Danuta Gellner
DZIECI
Wszystkie dzieci
na całym świecie
są takie same –
lubią skakać na jednej nodze
i lubią zanudzać mamę .
Wszystkie dziec
i na całym świecie
śpiewają wesołe piosenki
i byle kamyk,
i byle szkiełko
biorą jak skarb do ręki .
Podobno dzieci
na całym świecie
bywają niegrzeczne czasem,
lecz to nie u nas,
nie w naszym mieście –
to gdzieś za górą, za lasem.
Co lubią robić wszystkie dzieci?
Co wy lubicie robić?
Jakie są wasze ulubione zabawy i zabawki?
Jakie piosenki lubią dzieci na całym świecie?
Jaka jest wasza ulubiona piosenka?
Zapraszam do ćwiczeń grafomotorycznych. Ciekawe karty pracy do wyboru i do druku. Aby wydrukować karty, należy nacisnąć zielony napis w ramce [Kliknij tutaj aby wydrukować grafiki]
Wykonajcie ćwiczenie w KP2, k. 60. Łączycie postacie z ich cieniami.
Posłuchajcie bajek o przygodach dzieci. (słuchowisko 1godz, 32m Zuzanna Morawska"Z życia małych dzieci")
Miłego dnia
TYDZIEŃ36 DLA MAMY I TATY
29.05.2020 Uśmiechnięte buzie.
Czołem załoga!
Tydzień świętowania z mamą i tatą już prawie za nami. Wielkimi krokami nadchodzi kolejne cudowne święto, wiecie jakie?
DZIEŃ DZIECKA. Już widzę jak buzie wam się roześmiały. Tak trzymać, bo uśmiech jest lekarstwem na wszystkie smutki.
Jest najprzyjemniejszym uczuciem jakie nam towarzyszą. I jest zaraźliwy! Spokojnie jesteście bezpieczni, bo śmiech jest bardzo zdrowy. (UWAGA! Nie zwracamy uwagi na tytuły filmików )
Przyznć się, kogo zaraził śmiech z filmu?
Posłuchajcie i zapamiętajcie.
Jest taka piękna kraina,
gdzie dzień się uśmiechem zaczyna.
Kiedy stoimy tak naprzeciw siebie
ty uśmiechasz się do mnie, a ja do ciebie.
Dorysuj brakujące części twarzy i pokoloruj.
Wykonaj podobną prace plastyczną z wykorzystaniem odciętych końcówek patyczków do uszu .
Mozna wykorzystać wizerunek narysowany przez rodzica lub pobrać zdjęcie poniżej.
Przyślijcie zdjęcia uśmiechniętych prac.
Miłego weekendu!
28.05.2020 Kocham moich rodziców
Kocham Mamę! Kocham Tatę!
Bo są dla mnie całym światem
I kochają mnie nad życie
Powiem więcej, są w zachwycie,
Że ja jestem ich kruszyną
Skarbem, szczęściem, odrobiną
I że jestem ich marzeniem
Oczkiem w głowie i spełnieniem
Dziś w dniu święta Mamo, Tato
Chcę Wam podziękować za to
Że tu, jestem, żyję stoję
I że mam Was obydwoje!
I powiedzieć mogę Wam
Że rodziców super mam
Tak cudownych i wspaniałych
Jak ja przecież doskonałych
Dzień dobry kochane biedroneczki.
Pogoda się poprawiła, to pewnie i uśmiechów na buziach znacznie więcej.
Rodzice: mama i tata. Para. Pamiętacie ile osób/ rzeczy to para? Powiedzcie głośno "Para to ... osoby lub rzeczy"
Przećwiczcie łączenie w pary.
Wszyscy lubimy spędzać czas z rodzicami, a rodzice ze swoimi dziećmi. Powiedz mamie i tacie co najbardziej lubisz z nimi robić. Może piec ciasteczka z mamą, a może naprawiać auto z tatą albo łowić ryby? Zróbcie zdjęcie jak spędzacie razem czas
Do każdej pracy potrzebne są sprawne rączki i paluszki, szczególnie do rysowania. Trzeba je regularnie ćwiczyć, więc ćwiczymy i łączymy kropki. Do dzieła!
Jeszcze jedno zadanie dla pracowitych rączek i bystrego oka - ćwiczenie – KP2, k. 58. Rysujemy po śladzie.
Chcecie potańczyć z rodzicami? Mamo, tato zapraszamy na środek dywanu i robimy dokładnie to , o czym jest mowa w piosence.
Antoś, piękny uśmiech, cudowny bukiet i wzorowa praca
Dziś dla wszystkich Tatusiów z okazji "przyspieszonego"święta,piosenka z dedykacją od waszych pociech
Kiedy najczęściej bawicie się z tatą?
Co lubicie robić wspólnie z tatą?
Jakie są wasze ulubione zabawy?
Czy pamiętacie imiona waszych rodziców?
Propozycja zabawy pantomimicznej:
„Wybieramy się z tatą na ryby”. Tata czyta, dzieci ilustrują ruchem.
Pewnego dnia tata zaproponował dzieciom wyprawę na ryby.Wcześnie rano wsiedli do samochodu i pojechali. (można naśladować odgłos silnika) Po chwili byli już nad jeziorem. (dzieci udają, że odpinają pasy i wysiadają z samochodu) Wszyscy poszli na pomost i zarzucili wędki. (stajecie na brzegu i wykonujecie zamach, udając, że zarzucacie wędki) W ciszy i skupieniu czekali, aż jakaś ryba złapie się na haczyk. (dzieci chwilę stoją w ciszy, bez ruchu) Po niedługim czasie wędki zaczęły się ruszać. (dzieci udają, że trzymane w dłoni wędki się ruszają) Szybkim ruchem poderwali je do góry, ściągnęli ryby z haczyków i włożyli je do wiaderek. (dzieci naśladują wszystkie czynności) - Rozwijanie umiejętności improwizacji, wchodzenia w role. Udało się?
Czy wasz tatuś lubi łowić ryby? Może spróbujecie razem. Sprawdźcie komu się uda złowić wiecej rybek
Spróbujcie razem z mamą przygotoać prezent dla taty. Oto propozycje.
26.05.2020 Dzień MAMY
Dziś jest wspaniałe święto DZIEŃ MAMY!!! - przeczytajcie razem z tatą dla mamusi
Powiedz nam mamo, powiedz dlaczego tak się trudzisz?
Spać idziesz, gdy my już śpimy, wczesny ranek Cię budzi?
A może lepiej Cię nie pytać?
Tak będzie mądrzej i prościej, bez słów się uczyć
Od Ciebie prostej, zwyczajnej miłości.
Dla Ciebie słońca złote koło, żebyś była zawsze wesoła.
Dla Ciebie kwiat – fiołek pierwszy i bajki- srebrne słowa wierszy.
I kokarda w najpiękniejszym kolorze, błękitna jak nad ranem morze.
I butki- te od Kopciuszka z balu- żeby Cię wszyscy podziwiali.
Dla Ciebie pośród wielu życzeń najsłodsze na świecie słodycze.
Kto mnie może kochać więcej?
Zmarznę- grzejesz moje ręce,
Zszywasz spodnie, budzisz rano,
Miód smarujesz mi na chlebie.
Ty mnie kochasz a ja mamo
Bardzo, bardzo kocham ciebie.
Możecie wykonać dla mamy prezenty. Oto propozycje:
1. Jajko w serduszku. Potrzebne będą: jajko, parówki cienkie, przyprawy, kawa. Parówkę przecinamy wzdłuż i wykałaczką ją mocujemy w kształcie serca. Układamy na patelni i wbijamy do środka jajko, doprawiamy do smaku) Smażymy pod przykryciem aż jajo się upiecze. Dekorujemy i zanosimy mamusi, a tata sprząta kuchnię
2. Kanapka z portretem. Składniki: chlebek, twarożek, szczypiorek lub szpinak, owoce do dekoracji.
3. Herbaciana, musująca kula do kąpieli.
4. Bukiet łąkowych kwiatków.
Dziś swoimi pracami dzieli się z nami Marcel. Piękny portret, mama jak prawdziwa. Brawo!!
25.05.2020 Moja mama jest kochana.
Dzień dobry biedroneczki.
W tym tygodniu świętujemy dzień mamy, trochę przyspieszymy dzień taty.
Jacy jesteśmy dla kogoś, kto obchodzi swoje święto?
Dlaczego mamy i tatusiowie powinni mieć swoje święto?
Spróbujcie odpowiedzieć na te pytania, a potem posłuchajcie wiersza.
Mamo!
Dam ci dziś piękny kwiatek i wstążkę na dodatek .
Dam ci złoty pierścionek,
na górce mały domek,
ogródek malowany,
ławkę pod wielkim kasztanem .
Dam ci słońce nad domem, słońce – złotą koronę .
I dam ci księżyc, wiesz?
I jeszcze . . . co tylko chcesz .
Bo jestem bardzo bogaty, dostałem kredki od taty .
Jak myślicie, kto w wierszu zwraca się do mamy?
Co dziecko chciało dać mamie?
Dlaczego mówiło, że jest bardzo bogate?
Co dostało od taty?
Jak w takim razie miały wyglądać wszystkie prezenty?
Co wy chciałybyście dać waszym mamom?
Teraz krótki koncert życzeń dla mamy i taty. Posłuchajcie razem z rodzicami.
Wykonajcie laurkę dla mamy – KA, k. 17. Musicie wyjąć szablony kwiatów i serduszek. Wylepić je dowolnymi materiałami: papierem kolorowym, cekinami, plasteliną lub pomalować farbami. Stwórzcie własne kompozycje.
Spróbuj narysować portret swojej mamy. Zwróć uwagę na kolor włosów i oczu oraz na cechy charakterystyczne
np. Czerwone usta, gęste rzęsy, okulary, kolczyki. Jeśli nie potrafisz sama/sam poproś rodzica o wydrukowanie
pomocniczego szkicu.
Obejrzyjcie, jak króliczek Alilo świętował dzień mamy.
Tak pracowała Weronika. Brawo
TYDZIEŃ 35 ZOO
22.05.2020 Matematyczne zoo
Witajcie kochani
Dziś zdjęciami ze swojej pracy chcą się pochwalić Weronika i Mikołaj z dzielnym pomocnikiem, swoim bratem Filipkiem
Wspólnie z rodzicem przeczytajcie wierszyk.
Spróbujcie pokazać na paluszkach ile było poszczególnych zwierzątek.
Oto jeden nosorożec. Z czego żyje - trudno orzec.
Dwie żabki dla rozrywki grają w łapki.
Trzy gąski przeszły gęsiego po mostku wąskim.
Cztery króliczki mają co rano białe policzki marchewką wypchane.
Pięć żółwi poszło na spacer w żółwim tempie pokonują trasę.
Sześć owieczek trawą się pasło. Wolałyby chyba bułeczki z masłem.
Siedem motyli fruwa nad łąką, wiatr szumi w trawach i świeci słonko.
Osiem myszek z dziurki zerka czy się nie uda skubnąć serka.
Dziewięć biedroneczek drzemie w cieniu róży. To upał lipcowy tak bardzo je znużył.
Dziesięć świnek matka i jej córki, bawią się w chowanego z małym kangurkiem.
Teraz policz i powiedz ile widzisz zwierząt na obrazkach:
Udało się?
Przypomnijmy sobie jak to było po kolei od 1 do 10.
I jeszcze raz.
Na koniec jeszcz prościutkie zadanie w – KP2, k. 59. ( Dzieci łączą w pary rysunki zwierząt, które są przedstawione tyłem i przodem.)
21.05.2020 Wesoły hipopotam
Dzień dobry.
Antoś i jego zwierzątka.
Na rozgrzewkę troche ćwiczeń z hipciem.
Pierw musicie wykonać słonia –KA, k. 18. Trzeba wyjąć wszystkie elementy karty i wykonać słonia zgodnie ze wzorem. Dolepić mu kły i uszy. Można pomalować słonia szarą farbą.
Jeśli słoń gotowy to wycinamy zwierzęta z KA, k.19
Teraz posłuchajcie wierszyka:
Agnieszka Frączek
"CICHOPOTAM"
Wyszedł z błota hipopotam: – Cha-chi-cho-cha! – zachichotał .
Słoń, zbudzony owym dźwiękiem, zakołysał trąbą z wdziękiem:
– Tru-tu-tu-tu! Mój sąsiedzie! Co cię śmieszy, można wiedzieć?
Hipopotam rzec coś chciał, lecz nie zdołał, bo się śmiał .
Żółw guzdrała, wietrząc psotę, zaraz przygnał tu galopem, stado strusi zbaraniało, a lew ryknął: – Co się stało?!
Hipcio zerknął na nich i . . . znów się chichrał: – Chi, chi, chi . . .
– Czy pan ze mnie się naśmiewa? – spytał pawian, schodząc z drzewa . Chciał na śmieszka się obrazić, lecz . . . chichotem się zaraził .
Wnet się śmiała cała plaża – wąż aż skręcał się i tarzał, żółw rechotał, zebry rżały, śmiechem parskał lew wspaniały .
Calusieńki świat chichotał!
Kto to sprawił? CHICHOPOTAM! Ten wesołek rodem z błota .
Zastanówcie sie i spróbujcie odpowiedzieć:
Co takiego robił hipopotam, że pozostałe zwierzęta bardzo się dziwiły?
Jakie jeszcze zwierzęta występują w wierszu?
Naśladujcie śmiejącego się hipopotama.
Jak mógłby śmiać się żółw, a jak małpka?
I jeszcze jeden wierszyk do wysłuchania:
Co najbardziej lubił robić hipopotam?
Jak nazywały go inne zwierzęta?
Kilka ciekawostek o Hipopotamach:
1. Hipopotamy żyją w Afryce na obszarach z dużą ilością wody, ponieważ większość czasu spędzają pod wodą, aby utrzymać zimną i wilgotną skórę.
2. Mimo że hipopotamy przebywają w wodzie przez dużą część życia, słabo pływają. Chodzą lub stoją na powierzchniach pod wodą. Hipopotamy spędzają dzień w wodzie, aby chronić swoją skórę przed słońcem.
3. Hipopotamy mogą wstrzymać oddech przez około siedem minut, większość dorosłych hipopotamów oddycha co trzy do pięciu minut. Jest to proces automatyczny – nawet hipopotamy śpiące mogą tak oddychać bez budzenia się.
4. Wydzielają tłustą, czerwoną substancję, która działa jak nawilżacz, blokada przeciwsłoneczna i chroni je przed zarazkami.
5. Hipopotamy mogą zamknąć nozdrza i uszy, aby zapobiec przedostawaniu się wody.
6. Nazwa Hipopotam pochodzi od starożytnego greckiego „konia rzecznego”.
7. Pomimo swojego okrągłego kształtu i krótkich nóg, może z łatwością prześcignąć większość ludzi. Hipopotamy biegają z prędkością 30 km/h na krótkich dystansach.
8. Otwarte paszcze mogą być błędnie odebrane jako ziewnięcie. Hipopotam otwierając paszcze oznacza swoje terytorium i ostrzega innych przed wtargnięciem na jego teren.
9. Hipopotam żyje do 40 lat.
10. Hipopotam jest jednym z najbardziej agresywnych stworzeń na świecie i jest często uważany za jedno z najbardziej niebezpiecznych zwierząt w Afryce. Jeśli jednak jest zagrożony na lądzie, często biegnie do wody.
11. Hipopotamy rodzą się w wodzie.
Obejrzyjcie nagrania hipopotamów z wrocławskiego zoo.
Posłuchajcie opowiadania o naszym przyjacielu Trampolinku.
"Trampolinek idzie do zoo"
Spróbujcie odpowiedzieć na pytania dotyczące tekstu.
Jakie zwierzę chcieli zobaczyć w zoo Trampolinek i tygrysek?
Jakie zwierzęta odwiedzili, szukając tygrysa?
Kto wskazał im drogę do tygrysa?
O co prawdziwy tygrys zapytał pluszowego tygryska?
Czego nie wolno robić w zoo?
Zabawa artykulacyjno-naśladowcza: „Naśladujemy dzikie zwierzęta” - odgłosy różnych zwierząt oraz ich sposób poruszania się,np.: węża – sssss, pokazuj fale (wijące się węże), lwa – grrrgrrr, wyciągaj ręce wysoko nad głowę, hipopotama – hip, hip, hip, napełniaj buzie powietrzem (duży hipopotam) i wypuszczają powietrze (mały hipopotam), małpę – u-u-a-a, u-u-a-a, podskakuj jak małpki.
Jeszcze jeden bohater wybrał sie dziś do zoo, to Lulek. Obejrzyjcie.
Do zobaczenia.
18.05.2020 Kto mieszka w zoo?
Dzień dobry po weekendzie
Ogród zoologiczny ( zoo) to urządzony i zagospodarowany przez człowieka teren, gdzie trzymane są zwierzęta gatunków dziko występujących. Zwierzakom tym tworzone są warunki do życia bardzo zbliżone do naturalnych, dlatego mogą się poczuć jak w domu. Spacerując po zoo możemy odwiedzać zwierzęta i obserwować ich tryb życia, a czasem nawet pod okiem opiekuna zwierząt, bezpiecznie nakarmić niektóre z nich.
W naszym kraju jest wiele ogrodów zoologicznych.
Najbliższe jest we Wrocławiu. Jest najstarszym ogrodem zoologicznym w Polsce. 10 lipca będzie obchodzić 155 urodziny
Podobno mieszkają tam 1132 gatunki zwierząt. Kiedyś pojedziemy wszyscy razem na wycieczkę do zoo, a dziś obejrzyjcie prezentację multimedialną o zoo we Wrocławiu.
Piękne te zwierzątka, prawda? Które spodobało wam się najbardziej? Może spróbujcie je narysowac lub pokolorować,
albo ulepić z plasteliny. Przyślijcie zdjęcia.
Połącz głowę z odpowiednimi nogami zwierzaczka i pokoloruj.
Zróbcie swojego lwa. Możecie wykorzystać wełenkę, makaron, papier itp.
Miłej zabawy!
TYDZIEŃ 34 NA WIEJSKIM PODWÓRKU
15.05.2020 Kurki z kolorowego kurnika
Dzień dobry
Posuchajcie uważnie opowiadania o czerwonej kurce, a następnie spróbujcie odpowiedzieć na pytania.
Dlaczego kurka w pierwszej chwili nie chciała się podzieclić?
Poskaczcie i pośpiewjacie razem z kurką.
Pamiętacie jak nazywa się domek kury?
Zobaczcie jak mieszkają kurki na wsi a jak w hodowlach.
Na wsi w przydomowym kurniku mieszka przeważnie kilka kurek. Spacerują sobie po całym ogródku i grzebią w ziemi, w poszukiwaniu apetycznych kąsków.
Są też ogromne hodowle kur i jajek, mówimy na nie fermy drobiu. Jest tam bardzo dużo kurek, ale niestety one już takich wygód jak te u babci w ogródku nie mają.
Kurza rodzina to mama kura, tata kogut i dziecko kurczak .
Czy wiecie, że są też kury ozdobne? Właściciele takich kurek jeżdzą z nimi na wystawy, zbierają nagrody i odznaczenia. Zobaczcie jakie śmieszne.
Na koniec jeszcze wiersz Jana Brzechwy o jajku mądrzejszym od kury. Posłuchajcie.
14.05.2020 Zwierzęta i ich dzieci.
Witam moje biedroneczki kochane.
Na start Marcel z Antosiem dzielą się z nami swoją pracą. Super jesteście chłopaki !
Posłuchajcie lub poproście rodzica o przeczytanie wiersza Wandy Chotomskiej i odgadnijcie
dlaczego cielę ogonem miele?
Wanda Chotomska
Dlaczego cielę ogonem miele?
W cielętniku stoi cielę
i ogonem w kółko miele.
Prosiak wyrwał się z chlewika:
- Czy to cielę spadło z byka ?
Nikt ogonem tak nie miele,
więc dlaczego miele cielę ?
Przyszła koza, furtkę bodzie:
- Pewnie nudno mu w zagrodzie.
Mnie się zdaję, że to cielę
z nudów tak ogonem miele.
- Z nudów?
- Z nudów !
- Może z głodu ?
Wlazło cielę do ogrodu,
zjadło mlecz i seradelę
i ogonem dalej miele.
Przyleciała gęś z gąsiorem.
- Czy to cielę nie jest chore ?
Może zjadło wilcze ziele
i ogonem przez to miele ?
- Wilcze ziele ? Nie, aniele,
ciele jadło seradelę.
- Może zjadło jej za wiele ?
- Może to przez decybele ?
- Może to jest tik nerwowy ?
- Może tęskno mu do krowy ?
Przyszły kury, indyk, kaczor,
wszyscy gdaczą, meczą, kwaczą,
strasznie martwię się cielęciem
indyk z kozą, gęś z prosięciem.
Aż z pastwiska przybiegł źrebak
i rzekł:
- Martwić się nie trzeba,
tylko trzeba spytać cielę,
czemu tak ogonem miele.
No, bo jeśli w kółko miele,
ma w tym chyba jakieś cele.
- Mam- kiwnęło głową cielę-
robię muchom karuzelę !
Pamiętacie jakie zwierzęta wystąpiły w wierszu? Spróbuj je wymienić.
O co martwiły się zwierzęta?
Co robiło cielę?
Teraz obejrzyjcie bajkę o zwierzęcych dzieciach i ich rodzicach.
Uporządkujmy teraz nazwy dorosłych zwierząt i ich dzieci.
Koń i źrebię Krowa i cielę
Owca i jagnię Świnia i prosię
Przyjrzyj się powyższym obrazkom i wskaż w każdej parze NIŻSZE zwierzę.
Połącz dorosłe zwierzę ze swoim młodym.
Udało się? Brawo!
Czy pamiętacie jakie zwierzęta mieszkają na wsi? ( jeśli nie możesz wydrukować, wskaż paluszkiem)
Na zakończeniepraca plastyczno-techniczna „Owieczka” – KA, k. 16.
Dzieci wyjmują wszystkie elementy karty i sklejają je według wzoru. Brzuszek owieczki wyklejają kawałkami waty.
Na początku gorąco pozdrawam Antka, Mikołaja z braciszkiem, którzy przysłali swoje zdjęcia z pracy w domu. Miło was znowu zobaczyć chłopaki
Bohaterką dzisiejszych zajęć jest krówka.
Posłuchajcie wiersza a potem odpowiedzcie na pytania.
Natalia Usenko
Czarna Krowa
Czarna krowa w kropki bordo wędrowała drogą.
Z przodu miała wielką głowę, z tyłu miała ogon!
Przystanęła nad kałużą, pochyliła głowę -
Jedno oko miała żółte, drugie fioletowe!
Rozpostarła wielkie skrzydła (miała je na grzbiecie),
Pofrunęła między chmury, wrzeszcząc "ECIE PECIE!!!"
Z najwyższego czubka drzewa skakała na głowę,
Zlizywała prosto z nieba chmury waniliowe...
Tylko niech mi nikt nie mówi, że krowa nie lata,
Bo się wszystko może zdarzyć w samym środku lata!
Jak wyglądała krowa, o której mowa jest w wierszu?
Jakiego koloru miała oczy?
Co miała na grzbiecie?
Co krowa robiła na czubku drzewa?
Jaki smak miały chmury?
Jakie imię nadalibyście takiej krowie?
Jakie odgłosy mogłaby wydawać taka bajkowa krowa?
Jakie zauważyłaś/zauważyłeś różnice między bajkową krową a taką prawdziwą?
Znacie kolor BORDO? Jest on podobny do koloru jaki ma buraczek.
Teraz przyjrzyjcie się bardzo dokładnie obrazkowi i pokazując paluszkiem policzcie głośno:
1. Ile nóg ma krowa?
2. Ile rogów ma krowa?
3. Ile uszek ma krowa?
4. Ile ogonów na krowa?
5. Ile naliczyliście łatek na krówce?
Rysuj po śladzie, a potem pokoloruj krowę według własnego pomysłu.
Puzzle dla chętnych: proszę wydrukować obrazek, pociąć go na 5 elementów i przemieszać, następnie dać dziecku by nakleiło części w odpowiedniej kolejności na kartce.
Może chcecie nauczyć się rysować krowe? Popatrzcie jak to robi Luluś i biedronka.
Miłej zabawy.
12.05.2020 Skąd się bierze...
Witam moje pilne biedroneczki
Dzisiaj sprawdzimy, skąd się biorą takie produkty jak mleko, jaja i wełna.
Obejrzyjcie prezentację na temat korzyści jakie nam przynoszą zwierzęta hodowane na wsi.
Komu udało się odgadnąć zagadki? Brawo.
Przypomnijmy sobie i utrwalmy:
Dzięki krówkom mamy mleko (a z niego sery, jogurty, masło) i mięso, które nazywamy wołowiną.
Dzięki kurkom mamy jajka i mięsko, które nazywamy drobiem.
Dzięki świnkom mamy mięso, z którego mamusia przyrządza wam pyszne kotleciki.
Dzięki kozom mamy mleko.
Dzięki owieczkom mamy ciepłą wełnę oraz mleko.
Konie pomagają ciągnąć wozy i bryczki oraz dostarczają rozrywki podczas przejażdzek.
Pszczoły to najwięksi bohaterowie. Dzięki nim mamy miód, wosk ale przede wszystkim to dzięki nim mamy owoce, warzywa i kwiaty.
„Pracowite pszczółki”
Pszczoła to jest owad mały, ale za to doskonały.
Ona w ulu dom swój ma i pracuje tam co dnia.
Zapyla kwiaty, ciężko pracuje, ludzi miodkiem obdarowuje.
W lesie, w powietrzu czy też na łące,
możemy spotkać pszczółek tysiące.
Ciągle latają, nektar zbierają i wiele siły do pracy mają.
Z zebranym nektarem, z zachwytu wielkiego,
wracają pszczółki do domu swojego.
Każda to pszczółka jest pracowita, żadna nie próżnuje,
produkuje dla nas miodek i ciężko pracuje.
A my miodek ten lubimy, szybko go zjadamy,
przez co zdrowsi się czujemy i dobre humory mamy.
AUTOR: Olga Adamowicz
Znajdź drogę od zwierząt do produktu i je nazwij.
Na koniec policz głośno: ile jest krówek, ile owiec,ile kurek i ile jaskółek?
11.05.2020 Kto mieszka na wiejskim podwórku?
Dzień dobry.
Trochę ruchu na śniadanie
Posłuchajcie opowiadania Urszuli Piotrowskiej Z wizytą na wsi.
Anulka pojechała z mamą i tatą na wieś, żeby odwiedzić babcię i dziadka .
Mieszka tam też kuzyn Anulki Jarek, który chodzi już do szkoły .
– Mamy ich aż dwanaście! Wziął dziewczynkę za rękę .
A za nimi, hop, hop, hop, podskakiwał szczeniaczek Miłek i piskliwie poszczekiwał: hau, hau, hau .
Po drodze zatrzymali się przy kurniku i Jarek dał Anulce ziarna, żeby wysypała kurom .
Ko, ko, ko gdakały zadowolone i pazurkami drapały ziemię, jakby tam były schowane jakieś smakołyki .
A kogut: kukuryku, kukuryku, piał tak głośno, że aż cała okolica go słyszała .
– Kwoka z kurczętami dostaną od babci specjalne jedzenie, tak, tak – tłumaczył Jarek .
Drzwi do chlewa, w którym mieszkały świnki, były bardzo ciężkie, więc Anulka pomagała Jarkowi je otworzyć . A w środku?
Co tam było pochrząkiwania i chrumkania: chrum, chrum, chrum . Mama świnka właśnie karmiła swoje prosięta .
Jakie były śliczne!
– Wychodzimy – szepnął Jarek .
– Żeby świnek nie denerwować .
A potem poszli do obory . Anulka dobrze wie, że w oborze mieszkają krowy . Krowa Mela na ich widok zamuczała muuu, odganiając ogonem muchy .
– Jak myślisz, co ona mówi? – zapytała dziewczynka .
– Może chwali się swoim synkiem, małym cielaczkiem – odpowiedział Jarek z uśmiechem .
A cielaczek stał obok mamy krowy i lekko trącał ją łebkiem, jakby o coś prosił .
– Pewnie chce się napić mleczka – domyśliła się Anulka .
Nagle zauważyli, że nie ma z nimi Miłka . Gdzie mógł się podziać? Szukali w oborze, ale szczeniaczka nie znaleźli .
Po chwili usłyszeli gęganie i zagniewany głos babci .
– Miłku, ty łobuzie, nie wolno gonić gęsi!
Dzieci wybiegły z obory .
Babcia trzymała Miłka na rękach, który bardzo zadowolony próbował polizać ją w policzek .
Jedna gęś gęgała: gę, gę, gę, syczała, wyciągała szyję i trzepotała skrzydłami .
Złościła się na Miłka, że wystraszył jej gąsięta: gę, gę, gę .
– Och, babciu! – westchnęła Anulka .
– Tutaj jest tak pięknie i ciekawie jak w bajce .
Dziadek wyglądał przez okno i usłyszał, co powiedziała wnuczka . Bardzo go to ucieszyło .
– Wiesz co, Anulko, zaraz zaprowadzę cię w jeszcze jedno miejsce jak z bajki .
Za domem babci i dziadka była polna droga . Poszli tą drogą, aż doszli do pastwiska .
A tam pasły się konie. Podskakiwały, biegały, tarzały się w trawie, ihaha, ihaha, takie były szczęśliwe .
A najszczęśliwsza była mama klacz, która nie odstępowała swojego źrebaka na krok .
– Na noc zaprowadzamy konie do stajni – tłumaczył dziadek .
– Jak będę duża – postanowiła Anulka – to też zamieszkam na wsi, a ty mnie wszystkiego nauczysz, dziadziusiu .
I babcia też .I Jarek też .
– No to postanowione! – odpowiedział Jarek i cała trójka podała sobie ręce .
Jakie zwierzęta widziała Anulka na wsi?
Gdzie mieszkały świnki, a gdzie krowa Mela?
Dlaczego pies Miłek oddalił się od dzieci?
Czy Anulce podobało się na wsi? Jak myślicie, dlaczego?
Ciekawa jestem czy znacie nazwy domków (pomieszczeń), w których mieszkają wiejskie zwierzęta?
Spróbujcie je nazwać.
kurnik - w nim mieszkają kurki
chlew - w nim mieszkaja świnki
obora - w niej mieszkają krowy
stajnia - w niej mieszkają konie
Zapraszam do obejrzenia filmu na temat wiejskich zwierząt
Posłuchajcie odgłosów zwierząt. spróbujcie je naśladować.
Teraz kilka zadań do wykonania.
W tym zadaniu musisz odnaleźć i połączyć w parę młode zwierzątko z dorosłym swojego gatunku.
Takie fantastyczne i zdrowe kanapki przygotował Marcel ,
a tak pilnie pracowała Weronika .
Brawo kochani!
Miłego dnia
TYDZIEŃ 33 KOLOROWE WITAMINY
07.05.2020 Talerzyk witaminek
Zaczynamy piosenką o właściwych wyborach
Piosenka o niezdrowym jedzeniu
słowa i muzyka: Jerzy Kobyliński
Trzęsą mi się rączki, kiedy widzę paczki
Pączek niech się dowie, że wybieram zdrowie.
Trzęsą mi się łydki, kiedy widzę frytki
Frytka niech się dowie, że wybieram zdrowie.
Hej, hej, raz i dwa
Witaminy wolę ja.
Hej, hej, raz dwa trzy
Wolisz je i ty.
Mleczna czekolada w sadło się odkłada
Chipsy znów mnie kuszą, ale odejść muszą
Rozum podpowiada: jesteś tym co zjadasz
A więc mądre dzieci niech nie jedzą śmieci.
Cukru całe mrowie niszczy moje zdrowie
Tłuszcz jak ludożerca co dzień mnie uśmierca
Mówię więc otwarcie porzuć takie żarcie
Nie ma przebaczenia dla złego jedzenia.
Utwór pochodzi z płyty "Piosenki Zdrowych Dzieci"
Zadanie:
Zabawa ortofoniczna „Naśladujemy dźwięki”. Dzieci naśladują dźwięki proponowane przez rodzica., np.: kapiącą z kranu wodę – kap, kap, kap, dźwięk suszarki do włosów – szszszsz, szszszsz, stukający młotek – puk, puk, puk.
Pamiętacie naszą piosenkę o figurach geometrycznych? Przypomnijmy sobie nazwy i kształty.To się przyda do następnego zadania.
Teraz, jak już przypomnieliście sobie kształty figur, wykonajcie kolejne zadanie.
Owalny kształt jest bardzo zbliżony do koła. Może być pękaty lub podłużny, ale nie ma żadnych kątów ( na przykład jajko).
Posłuchajcie wiersza Doroty Gellner Warzywa, a potem spróbujcie odpowiedzieć na poniższe pytania.
Bardzo są zdrowewszystkie warzywa .
Marchewka prosta,marchewka krzywa,
mała pietruszka,duża pietruszka,
każda tak samowpada do brzuszka .
Burak niewielkii burak spory,
seler pękaty i chude pory...
No i ziemniaczki!
Dobrze je znamy!
Często na obiadje zapraszamy!
O jakich warzywach opowiada wiersz?
Jaka może być marchewka (pietruszka)?
Jaki jest seler?
Jaki jest por?
Co to znaczy, że warzywa często zapraszamy na obiad?
Wykonajcie ćwiczenia KP2, k. 55. Dzieci nalepiają na talerzu Oli owoce, a na talerzu Piotrka – warzywa.
Na koniec zapraszam na bajkę, o tym jak księżniczka polubiła warzywa.
Miłej zabawy
06.05.2020 Zdrowe kanapki/
Przywitajmy się piosenką:
Szczęśliwy przedszkolak, to zdrowy przedszkolak!
Żeby być zdrowym, to trzeba zdrowo jeść. Dlatego dzisiaj pokaże Wam kilka propozycji na wesołe, smaczne i co najważniejsze zdrowe kanapeczki. Ponieważ nie możemy ich robić razem, a potem ich wspólnie, całą grupą smakować,to przyżądzicie je w domku z rodzicem. Koniecznie przyślijcie zdjęcia i pochwalcie się swoimi ZDROWYMI kanapeczkami.
Ewa Dafner
Kanapeczki
Kromka chleba, pół bułeczki,
będą pyszne kanapeczki!
Świeże masło i pachnące -
wyląduje dziś na kromce!
Na masełko - plaster szynki -
od różowej, wiejskiej świnki!
A na szynkę - ser wędruje:
żółty, w dziurkach się lubuje!
Pomidorek ser przykrywa i
rzodkiewki zaraz wzywa!
Na rzodkiewki - szczypior spada,
szczypta soli ich dopada!
Tak kanapka nam powstała!
Zdrowa, pyszna, doskonała!
Więc zajadaj ją kolego!
My życzymy Ci: Smacznego!
Na zdrówko dobra to rada
- dużo owoców zajadaj!
W owocach są witaminki
- są to zdrowia okruszynki.
Chcesz być zwinny jak wiewiórka?
Chcesz być szybki jak zajączek?
Chcesz być silny tak jak miś?
Więc warzywa jedz od dziś!
Pamiętaj dziś łakomczuszku
o malutkim swoim brzuszku,
bo lubi czasem ten brzuszek
zjeść także trochę jabłuszek.
Pamiętajcie, żeby przed przygotowanie kanapeczek umyć bardzo dokładnie ręce i produkty (owoce i warzywa)
Ostrym nożem może się posługiwać tylko osoba dorosła.
Zupka jarzynowa
Por, marchewka i pietruszka
już wskoczyły do garnuszka.
Jeszcze seler i ziemniaczki
i fasolka i buraczki.
Szybko zupka jest gotowa
- jarzynowa, bardzo zdrowa!
Na koniec zadanie matematyczne.
Policz głośno warzywa/owoce, równocześnie pokazując paluszkiem.
Ile jest cebul?
Ile jest pomidorów?
Ile jest buraków?
Ile jest ogórków?
Ile jest jabłek?
Udało się? BRAWO!!!
Przysyłajcie zdjęcia jak przyżądzacie własne kanapeczki.
Miłej zabawy i smacznego!
05.05.2020 Smaczne witaminki.
Cześć załogo!
Zastanówcie się i powiedzcie
Co to są witaminy? Dlaczego powinniśmy je jeść? W czym jest dużo witamin?
Posłuchajcie prezentacji Polskiego Radia i dr Witaminki. Pani doktor opowiada do czego nam są potrzebne witaminy.
(na stronie po lewej znajduje się fioletowy przycisk paly/ link poniżej należy skopiować i wkleić w przeglądarce)
Wykonaj ćwiczenie z KP2, k. 54. ( Dzieci otaczają pętlą produkty, które są zdrowe.)
Wydrukuj i pokoloruj wedlug instrukcji.
Miłej pracy i pamiętajcie, żeby przed jedzeniem umyć rączki .
04.05.2020 Jak dbamy o zdrowie?
Dzień dobry.
W tym tygodniu bardzo ważny temat : ZDROWE ODŻYWIANIE
Co jeść, żeby być silnym, zdrowym i odpornym.
Opowiem wam historię,
Jak warto dbać o zdrowie,
Codziennie już od rana,
Mam siły do biegania.
Witamin dużo zjadam,
To babci dobra rada,
Jem świeżo, kolorowo,
Mam buzię bardzo zdrową.
Refren:
Czy zielone, czy bordowe,
Jedz warzywa, bo są zdrowe,
Smakowite i pachnące,
Pozłacane słońcem.
La, la, la, la...
Ćwiczenia, ważna sprawa,
Z tym dobra jest zabawa,
Wymachy nogą prawą,
I lewą równie żwawo,
Przysiady, skok do góry,
Skaczemy jak kangury,
Rozciągam się i pływam,
Muzyka mnie porywa.
Refren
Witamina A i E,
Naszym oczkom pomóc chce,
Witamina C i B
Odpornością zajmie się,
Witamina K i D
Kościom służyć chce.
Śniadanie zawsze z rana,
I proszę bez gadania,
Obiady zjadaj grzecznie,
I wodę pij koniecznie,
A wszystko to dlatego,
Że warto jest, kolego,
Jeść zdrowo, kolorowo,
I ćwiczyć zawsze z głową.
To jest piramida żywienia, która pokazuje nam co należy robić, co jeść i czego unikać, by być zdrowym.
Na samym dole przedstawione są czynności i produkty, które powinny być robione i jedzone bardzo często.
Na samej górze są te, których powinniśmy unikać lub jeść bardzo mało.
Zauważyliście, że na piramidzie nie ma słodyczy? Kto wie dlaczego?
Słodycze to cukier, a cukier choć jest smaczny, to niestety szkodzi naszemu zdrowi i naszym ząbkom.
Jak się czujecie, gdy jesteście chorzy, a jak gdy jesteście zdrowi?
Co robimy, gdy jesteśmy chorzy? Kto nam wtedy pomaga?
Jak możemy dbać o swoje zdrowie?
Czego powinniśmy dużo jeść, żeby być zdrowymi?
Czego nie należy jeść zbyt często?
Teraz już wiecie co należy robić by być zdrowym?
To do dzieła! Ćwiczymy razem z filmikiem.
Wykonaj zadanie.
TYDZIEŃ 32 Mój Dom
30.04.2020 Warszawa - stolica Polski
Cześć biedronki.
Na początek chwalę się pracami Marcela. BRAWO
Warszawa jak już wiecie jest stolicą Polski.
Jej symbolem jest syrenka - Warszawska Syrenka. Tak wygląda jej pomnik, który stoi w Warszawie nad rzeką Wisłą.
O syrence i o powstaniu Warszawy opowiada legenda - posłuchajcie.
Warszawa
Julian Tuwim
Jaka wielka jest Warszawa!
Ile domów, ile ludzi!
Ile dumy i radości
W sercach nam stolica budzi!
Ile ulic, szkół, ogrodów,
Placów, sklepów, ruchu, gwaru,
Kin, teatrów, samochodów
I spacerów i obszaru!
Aż się stara Wisła cieszy,
Że stolica tak urosła,
Bo pamięta ją maleńką,
A dziś taka jest dorosła
Kto ma chęć kolorować? Bardzo proszę.
Zbliża sie majówka i majowe święta.
1 Maja – to Międzynarodowy Dzień Pracy.
2 maja obchodzony jest Dzień Flagi Państwowej
3 maja obchodzimy rocznicę uchwalenia Konstytucji z 1791 r.
Są to święta państwowe i w celu ich uczczenia, nie zapomnijcie wywiesić flagi.
A co to jest ta konstytucja? Posłuchajcie.
Życzę Wam wszystkim spokojnej majówki i bezpiecznego, świętowania.
29.04.2020 Polak mały.
Dzień dobry.
Dzisiaj dowiecie się kilku rzeczy o Polsce.
Oto cały wierszyk:
Władysław Bełza
Kto ty jesteś? Polak mały...
— Kto ty jesteś?
— Polak mały.
— Jaki znak twój?
— Orzeł biały.
— Gdzie ty mieszkasz?
— Między swymi.
— W jakim kraju?
— W polskiej ziemi.
— Czym ta ziemia?
— Mą Ojczyzną.
— Czym zdobyta?
— Krwią i blizną.
— Czy ją kochasz?
— Kocham szczerze.
— A w co wierzysz?
— W Polskę wierzę!
— Coś ty dla niej?
— Wdzięczne dziecię.
— Coś jej winien?
— Oddać życie.
Polska, Rzeczpospolita Polska – państwo w Europie Środkowej, położone między Morzem Bałtyckim na północy a Sudetami i Karpatami na południu.
Stolicą jest miasto Warszawa
Polska flaga jest biało-czerwona, godłem jest biały orzeł na czerwonym tle.
Mamy również hymn
Jeszcze Polska nie zginęła,
Kiedy my żyjemy.
Co nam obca przemoc wzięła,
Szablą odbierzemy
Marsz, marsz, Dąbrowski,
Z ziemi włoskiej do Polski,
Za twoim przewodem
Złączym się z narodem.
Przejdziem Wisłę, przejdziem Wartę,
Będziem Polakami,
Dał nam przykład Bonaparte,
Jak zwyciężać mamy.
Marsz, marsz, Dąbrowski...
Jak Czarniecki do Poznania
Po szwedzkim zaborze,
Dla ojczyzny ratowania
Wrócim się przez morze.
Marsz, marsz, Dąbrowski...
Już tam ojciec do swej Basi
Mówi zapłakany-
Słuchaj jeno, pono nasi
Biją w tarabany.
Marsz, marsz, Dąbrowski...
Wykonajcie ozdobę patriotyczną zgodnie ze wzorem – KA, k. 15.
Możecie również wykonać flagę z papieru lub (i) godło polski.
28.04.2020 Nasz dom jest w Polsce.
Dzień dobry dzieciaczki.
Budowaliście namioty i domki z pudełek?
Komu się udało?
Polska to nasz dom.
Miejsce gdzie mieszkamy, gdzie się bawimy, gdzie chodzimy na spacer i do przyjaciół, gdzie śpimy, jemy śniadanko i obiadek.
Polska to nasza ojczyzna. Szczepanów to wioska, gdzie część z Was mieszka i gdzie jest nasze przedszkole.
My jesteśmy Polakami. Mówimy w języku polskim. Mamy wspólne święta, tradycje, godło i flagę, ale o tym póżniej.
Dziś zobaczcie jak wygląda Polska, Jaki ma kształt na mapie i jakie piękne miejsca są w naszym kraju.
Obejrzyjcie krótki film, który pokazuje jak wygląda Polska z lotu ptaka.
Nasz kraj jest niezwykle ciekawy.
Ma dostęp do morza i do gór. Ma piękne, ogromne lasy i malownicze jeziora.
Europa
Świat
Polskie krajobrazy.
Polskie morze to Bałtyk.
Sudety
Karpaty - najwyższe w naszym kraju
Krzywy Las pod Gryfinem
Bory Tucholskie
Mazurskie jeziora
Piękny ten nasz kraj, prawda
Teraz trochę ruchu. Zapraszamy do zabawy dorosłych.
27.04.2020 Domy i domki
Dzień dobry biedronki.
Jak zawsze pięknie pracowaliście przez weekend. Marcel i Antoś przysłali zdjęcia swoich prac plastycznych. Dziękuję chłopcy i wielkie brawa dla Was.
Rozejrzyjcie się po najbliższej okolicy i zaobserwujcie jakie domy stoją w sąsiedztwie. Zwróćcie uwagę na ich wielkość, kształt, kolor, charakterystyczne cechy konstrukcji.
Teraz zobaczcie jakie domy ludzie budują w innych wioskach i miastach.
tradycyjny dom jednorodzinny
wieżowce
kamienice
szeregowce
dom z drewna kryty strzechą (zamiast dachówek używano słomy lub trzciny)
domy na wodzie
domy na kołach
drapacze chmur (apartamentowce i biurowce)
Przyjrzyj się i odpowiedz.
Jaki kształt miały domy, które widzieliśmy?
Czy domy były wysokie, czy niskie?
Jak myślicie, z czego były zbudowane?
Jak nazywamy domy, które są wysokie i jest w nich wiele mieszkań?
Jak myślicie, w którym domu może mieszkać więcej ludzi – parterowym czy w wieżowcu? Dlaczego?
Wskaż jedno zdjęcie z małym domkiem i jedno z dużym.
Rozwiąż zagadki.
Cały z cegły zbudowany.
Ma dach oraz cztery ściany.
Ma też okna oraz drzwi,właśnie w takim mieszkasz ty. (dom)
Mają klamki,
mają zamki,
służą więc do zamykania.
Gdy wychodzisz,
wtedy one przypilnują ci mieszkania. (drzwi)
Zwykle w kształcie prostokąta.
Ma drewniane, białe ramki
oraz przezroczyste szybki,
ozdobione przez firanki. (okno)
Znajdziesz go na dachu
koleżanko, kolego.
Ciemna smuga dymu
wylatuje z niego. (komin)
Obejrzyjcie teraz film z niezwykłymi domami.
Wykonajcie ćwiczenie KP2, k. 56.
Dzieci rysują nad domem słońce, obok okna – drzwi, a na płocie – kotka. (Ćwiczenie orientacji)
Dodatkowo dla chętnych:
Zbudujcie własny domek z pustych pudełek dla lalki, ludzika albo chomika.Do ozdobienia domów i zaznaczenia ich charakterystycznych elementów możesz wykorzystać papier kolorowy i plastelinę. Możesz domek pomalować farbami.
Jeśli nie masz pudełek mogą być klocki. Ich juz nie malujemy
Jeszcze jednym pomysłem na zbudowanie domku jest koc i krzesła. Jeśli rodzice pozwolą zbudujcie sobie taki domek - namiot - bazę. Nie zapomnij zabrać do środka latarki i poduszek.
Zapytajcie też mamusie i tatusia, czy budowali w dzieciństwie taki namiot.
Przyznam się wam, że ja z bratem często budowaliśmy "BAZĘ"z narzut i krzeseł, a w niej oglądaliśmy bajki na slajdach (wyświetlane na ścianie obrazki).
Miłej zabawy i pamiętajcie przysłać zdjęcia.
TYDZIEŃ 31 Mali ekolodzy
24.04.2020 Oszczędzamy wodę.
Dzień dobry śpiochy
Dziesiaj „Woda” – poznamy sposoby wykorzystania wody przez człowieka i w przyrodzie oraz sposoby oszczędzania wody.
Obejrzyjcie prezentacje na temat wody .
https://www.youtube.com/watch?v=rvTLwn27mE4
Już wiecie jak bardzo potrzebna do życia jest woda? Nie tylko my jej potrzebujemy do picia, ale także wszystkie zwierzęta
i rośliny. Dlatego tak ważne jest oszczędzanie wody. Jak to zrobić?
1. Podczas wykonywania codziennych czynności tj. mycie zębów, rąk, głowy czy golenie zarostu spora grupa ludzi korzysta z wody bieżącej w sposób ciągły. Natomiast po namydleniu ciała, nałożeniu pasty wystarczy zakręcić kran aby w znacznej ilości zaoszczędzić wodę a tym samym nasze pieniądze.
2. Drugą formą oszczędzania jest korzystanie z prysznica a niżeli z wanny. Do tego gdy dołączymy orzeźwiający prysznic w letniej wodzie to oszczędzimy do 90 litrów wody.
3. Nagromadzone śmieci typu niedopałki, papierki, resztki jedzenia składuj w koszu na śmieci, nie będzie to wymagało za każdym razem spłukiwania wody.
4. Mycie brudnych naczyń pod bieżącą wodą to straszne marnotrawstwo wody i pieniędzy. Tymczasem wystarczy mycie naczyń w zlewie dwukomorowym, bądź korzystanie z zmywarki. Nowoczesne zmywarki zaopatrzone są w programy ekonomiczne, które zaoszczędzą nasz czas i pieniądze. Jak już w naszym domu pojawi się nasza „skarbonka” to zmieniamy nawyki i nie korzystamy z niej tylko w połowie. Nie myjemy części naczyń w zmywarce a części tradycyjną metodą. Nie włączamy na wpół pełnej zmywarki. Bawimy się w grę TETRIS - gra polega na poukladaniu dużej ilości naczyń tak by się domyły
5. Przy zakupie pralki należy kierować się jej funkcjonalnością. Nowoczesne pralki są coraz bardziej zautomatyzowane. Same pobierają potrzebną wodę do ilości zabrudzonych ubrań. (podpowiedzcie rodzicom :)
6. Montujemy oszczędne spłuczki, czyli takie, które działają w dwóch przepływach mniejszym i większym to także dobry sposób na oszczędzanie.
7. Warto wybierać baterie jednouchwytowe posiadające mieszacz regulujący temperaturę wody. Dobrym rozwiązaniem są baterie posiadające blokadę ograniczającą strumień wody (takie na czujnik ruchu - fajna sprawa)
8. Trzeba sprawdzać sprawność naszych urządzeń. Obserwować czy z kranów nic nie cieknie – taka kapiąca kropelka w ciągu doby może przepuścić kilkadziesiąt litrów wody.
9. Woda, która może być wykorzystana do ponownego użycia przeznacz na podlewania ogródka. Podlewając ogród pamiętamy, aby woda dotarła do korzeni roślin, tym samym zostanie tam na dłużej. Zbyt powierzchowne podlewanie spowoduje jej wyparowanie - lepiej podlewać rzadziej a obficie.
Wykonajcie ćwiczenia – KP2, k. 52. Trzeba nalepić uśmiechniętą kropelkę na tym obrazku, na którym dziecko oszczędza wodę.
Pokolorujcie cykl hydrologiczny (obieg wody w naturze).
Na koniec bajka o wodzie.
23.04.2020 Zielony Las.
Dzień dobry biedroneczki.
Dziś wycieczka do lasu. Najpierw online, potem zaproście rodziców na spacer do pobliskiego lasu.
Wysłuchajcie wiersza „Może zobaczymy”- H. Bechlerowej.
Idźmy leśną ścieżką
cicho, cichuteńko,
może zobaczymy
sarniątko z sarenką.
Może zobaczymy
wiewióreczkę małą,
jak wesoło skacze
z gałęzi na gałąź.
I niech nikt po lesie
nie gwiżdże, nie woła –
może usłyszymy
pukanie dzięcioła.
A może zaśpiewa
między gałązkami
jakiś leśny ptaszek,
którego nie znamy…
I będzie nas witał
wesołą piosenką!
Tylko idźmy lasem
cicho… cichuteńko…
Spróbijcie odpowiedzieć na pytania:
─ Jakie nazwy zwierząt występują w wierszu?
─ Czyim domem jest las?
Kilka zagadek:
Chodzi po świecie
z domkiem na grzbiecie. (ślimak)
Nie osa, nie mucha
bzyka koło ucha.
Kiedy ukłuje, bąbel wyskakuje. ( komar )
Jak telegrafista stuka,
gdy korników w lesie
szuka. ( dzięcioł )
Choć się w ciemnej dziupli
chowa, mówią, że to mądra
głowa. ( sowa )
Lato nam śpiewem umilają
zimą na naszą pomoc czekają. ( ptaki )
Kręcę się i pracuję, kopiec
Z igieł buduję.
Dźwigam igły jak bale
i nie narzekam wcale. ( mrówka )
Te zwierzęta, jak pługami
mogą las przekopać cały. ( dziki )
Nie boi się głodu
nawet w ciężkie czasy.
Ma zawsze w swej dziupli
orzechów zapasy. ( wiewiórka )
Teraz zamykamy oczy i słuchamy...
Las to rośliny: krzewy, kwiaty, trawy, mech, grzybki i przede wszystkim drzewa.
W lesie mieszka wiele gatunków zwierząt
(maleńkie owady, pięknie śpiewające ptaki, sarny, dziki, jelenie, a nawet żubry, wilki i niedźwiedzie)
Oto zasady prawidłowego zachowania się w lesie.
Na koniec wykonajcie ilustrację drzewa –Kącik Artysty, k. 14.
Dzieci wycinają elementy drzewa. Następnie układają je we właściwej kolejności i naklejają na kartce.
Z pomocą nazywają jego poszczególne elementy.
22.04.2020 Dzień Ziemi
Cześć dzieciaki rozrabiaki
Dziś swoje święto ma nasza planeta "ZIEMIA"
Posłuchajcie piosenki:
Dzisiaj musicie zrobić coś dobrego dla Ziemi. Możecie sprawdzić, czy z kranu nie kapie woda, pomóc rodzicom posegregować śmieci, pomóc sprzątać w ogrodzie. Możecie poprosić rodziców, żeby kupili jakąś roślinkę (może drzewko) i je razem zasadzicie. To będzie wspaniały prezent dla naszej planety.
Posłuchajcie opowiadania, jak pewna rodzina postanowiła uczcić Dzień Ziemi.
- O tym, że trzeba dbać o Ziemię chyba nie muszę Was przekonywać? – spytała któregoś dnia mama Antka i Ali.
- No pewnie, że nie! – jednocześnie zakrzyknęły bliźnięta.
- No właśnie. Zbliża się Dzień Ziemi i pomyślałam sobie, że każdy w naszej rodzinie mógłby złożyć jakieś ekologiczne postanowienie z tej okazji – zaproponowała mama.
Antek podrapał się po głowie. Ala zaczęła się bawić swoimi rudymi warkoczami. Dzieci badawczo zerkały na siebie, ale nie zabrały głosu w tak ważnej sprawie. Mama widząc ich zakłopotanie zaczęła:
- Postanawiam, że od dzisiaj postaram się kupować więcej płynów w szklanych, zwrotnych butelkach i że na zakupy będę zawsze zabierała płócienną torbę!
Tata, który cały czas przysłuchiwał się rozmowie zabrał głos:
- Wyobraźcie sobie, że jeszcze kilka lat temu nie było w sklepie mleka w kartonowych lub plastikowych butelkach. Mleko dostępne było tylko w szklanych butelkach, które nie miały nakrętek, tylko miały kapsle ze sreberka.
- To w waszych czasach było bardziej ekologicznie – zauważył Antek
- Można tak powiedzieć – odpowiedział tata. - No, ale i ja chcę tutaj złożyć moje postanowienie: W tym roku sadzonki pomidorów posadzę w opakowaniach po jogurtach i nie będę kupował w tym celu nowych plastikowych doniczek!
- Brawo tato! – pochwaliła tatę Ala.
- Faktycznie to dobry pomysł – powiedziała mama. - Ale teraz pora na postanowienia Ali i Antka. Wymyśliliście coś?
Antek wyprostował się na krześle i rzekł:
- Będę zakręcał wodę, gdy myję zęby, będę odkręcał ją tylko na początku i na końcu mycia. Mamo, czy to dobre postanowienie?
- Wspaniałe! – powiedziała mama. - A ty Alu?
- Pomyślałam sobie..., ale nie wiem czy to dobry pomysł..., że opowiem o Dniu Ziemi w naszym przedszkolu i powiem dzieciom żeby nie śmieciły. I będę tego pilnowała.
- Alu, to wspaniały pomysł! – powiedział tata. - Ja mam też jeszcze jeden. Zapraszam was na ekologiczny spacer po lesie. Spacerując zbierzemy wszystkie napotkane śmieci i w ten sposób już dzisiaj przygotujemy kawałek Ziemi do jej święta.
Chwilę później cała rodzina ruszyła na ekologiczny spacer wyposażona w wielkie worki przeznaczone na odpady. Worki szybko się zapełniły, co było dowodem na ogromne zaśmiecenie naszej planety. W przyszłą sobotę cała rodzina planuje kolejny spacer ekologiczny.
Czy pamiętasz jakie postanowienie miała mama?
Jakie postanowienie miał tata?
Co postanowił Antek, a co Ala?
A Ty jakie masz postanowienie?
Teraz zadanie plastyczne. Temat : Ziemia w naszych rękach.
Propozycje do podglądnięcia
Może macie swój pomysł? Koniecznie przyślijcie zdjęcia.
Dzisiaj swoimi pracami podzielili się z nami Piotruś i Hania Brawo!
21.04.2020 Kolorowe pojemniki
Dzień dobry kochani. Dziękuję za kolejne zdjęcia. Cieszę się, że grono „zdalnych przedszkolaków” się powiększa.
Dziś prace Antka i Weroniki.
Jutro Dzień Ziemi.
W dzisiejszym świecie najważniejsze dla naszej planety są czystość i porządek.
Musimy wszyscy o to dbać, żeby przyroda miała możliwość rozkwitać i żyć.
Nikt nie jest szczęśliwy gdy jest brudno i brzydko, prawda? W brudzie chorujemy.
Przyroda też tego nie lubi i też może chorować. Dlatego musimy o nią dbać!!!
Zacznijmy od sprzątania środowiska. Pamietajcie o wyrzucaniu śmieci do odpowiednich pojemników. To bardzo ważne!!!
Takie posegregowane śmieci mogą być ponownie przerobione na inne potrzebne nam przedmioty. To sie nazywa RECYKLING
Śmieci wyrzucone na ziemię będą tam leżały bardzo, bardzo długo.
W ciągu 1 sekundy (to tyle co mrugnięcie okiem) jest produkowana 1 torba foliowa, a rozkłada się w środowisku od 100 do 400 lat,a to niesamowicie dużo czasu.
Trudno sobie to wyobrazić, ale butelka po wodzie mineralnej, nie ulegnie rozkładowi w czasie całego naszego życia, i jeszcze długo potem.
Obejrzyjcie bajkę Smoka rady na odpady.
Jeszcze jedna prezentacja na temat EKOLOGII
Wiecie już dlaczego należy segregować śmieci?
Jak można jeszcze dbać o środowisko?
Czy Wy, kochane biedroneczki wrzucacie śmieci do odpowiednich pojemników?
Posłuchajcie krótkiego wierszyka, dzięki któremu zapamiętacie do jakiego pojemnika wrzucać śmieci.
Wszystkie dzieci, nawet duże
Posprzątają dziś podwórze
A dorośli pomagają
Śmieci w workach wyrzucają.
Pierwszy worek jest zielony
Cały szkiełkiem wypełniony
W żółtym worku jest bez liku
Niepotrzebnych już plastików.
A niebieski worek- wiecie
papierowe zbiera śmieci.
My przyrodę szanujemy
Śmieci więc segregujemy
Z ekologią za pan brat
Mama, tata, siostra, brat.
Siostra, mama, tata, brat
Pokolorujcie pojemniki w odpowiedni sposób.
Pamiętajcie o piosence Zozi ŚWIAT W NASZYCH RĘKACH
20.04.2020 Co to jest przyroda?
Na dzień dobry bardzo optymistyczna piosenka o przyrodzie. Zaczynamy!
Czym jest przyroda?
„Przyroda” jak podaje „ Mały słownik języka polskiego” to – „otaczający nas świat roślinny i zwierzęcy wraz z terenem, na którym istnieje i ze wszystkimi przejawami jego życia”
Przyroda to „my” – ludzie wraz z innymi organizmami – „ świat roślinny i zwierzęcy”, a wszystko w powiązaniu z terenem – powierzchnią Ziemi, wodami, glebami itd.
Człowieka łączy się z przyrodą nierozerwalną więź. Świat przyrody i świat człowieka są tym samym światem, jest po prostu jej cząstką.
Przyroda jest wokół nas! To zwierzęta – ogromne słonie i malutkie mrówki.
Jak wyglądałby świat, gdyby nie było na nim roślin: drzew, kwiatów, trawy?
Dlaczego przyroda jest nam potrzebna?
Jak każdy z nas może dbać o przyrodę?
Jak wygląda trawnik, na którym leżą śmieci?
Co powinniśmy zrobić z pustą butelką po napoju albo z papierkiem po cukierku?
Co należy z nimi zrobić, gdy w pobliżu nie ma kosza na śmieci?
Posłuchajcie i nauczcie się piosenki Zozi Świat w naszych rękach.
Ci co lubią segregację
Otóż oni mają rację
Gdy w osobne pojemniki
Lecą papier, szkło, plastiki
Ref. Cały świat jest w naszych rękach
Właśnie o tym ta piosenka
Możesz dbać o cały świat
Chociaż masz niewiele lat
A recykling trudne słowo
Chodzi o to by na nowo
Z naszych śmieci zrobić coś
Papier, plastik albo szkło
Więc dorośli oraz dzieci
Posłuchajcie
Sprawą śmieci trzeba zająć się dziś
Żeby jutro dobrze żyć
Wykonajcie ćwiczenie KP2, str. 53. Dorysujcie w labiryncie drogę od Trampolinka do kosza na śmieci.
Dla chętnych:
Praca plastyczna „Obrazek przyrody”. Na dużej kartce tworzycie obraz przyrody z różnych zdjęć, wyciętych z kalendarzy, czasopism, pocztówek). Taki obrazek z ponaklejanych mniejszych zdjęć nazywa się KOLAŻ. Koniecznie przyślijcie zdjęcie waszej pracy. Powodzenia!
Prace Hani i Marcela. Brawa dla Was !
TYDZIEŃ 30 Dzień i noc
17.04.2020 Zwierzęta, które lubią noc.
Cześć dzieciaki.
Obejrzyjcie filmik i zgadnijcie o czym dziś będzie mowa.
Kto zgadł?
Gdy zapada noc, my zwykle kładziemy się spać, ale w świecie zwierząt to pora,
w której wiele gatunków czuje się najlepiej i jest najbardziej aktywnych.
Niektóre zwierzęta pod osłoną nocy polują, szukają pożywienia, unikają drapieżników i spotkania z ludźmi.
Zobaczcie jakie nocne zwierzęta możemy spotkać w Polsce.
Borsuk Jeż Lis
Sowa Nietoperze Ćma
Dziki Ryś Kuna
Możecie zrobić w domu jakieś zwierzątko. Oto propozycje:
Propozycja zabaw słuchowych:
– dzielenie wyrazów na sylaby z jednoczesnym klaskaniem:
ma – ły,
du – ży,
su – chy,
mo – kry,
bia – ły,
czar – ny
so - wa
ku - na
mo - tyl
ko - tek
- „Słuchamy ciszy”. Siedzimy chwilę w milczeniu, a potem na znak rodzica zaczynamy krzyczeć (o długości ciszy i krzyku decyduje rodzic)
Teraz powiedzcie:
Jak się czujecie, gdy jest cicho, a jak, gdy jest głośno?
Co lubicie robić w ciszy?
Kiedy krzyk i głośna muzyka wam przeszkadza?
Czy zwierzęta lubią hałas?
- Zabawa słowno-obrazkowa „Przeciwieństwa u zwierząt”.
Rodzic typuje pary zwierząt, a dzieci je nazywają i podają ich cechy na zasadzie przeciwieństw, np.:
słoń - myszka duży słoń – mała myszka,
szybki zając – wolny żółw,
wysoka żyrafa – niski pies,
mała mucha – duży wilk,
ciężki słoń – lekki motyl itp.
Czas na odrobinę ruchu.
Pamiętacie wczorajsze rytmy?
Pobawcie się z rodzicami w podobny sposób pokazany na filmie.
To świetne ćwiczenie pamięci. Pamietajcie, układy mogą być prostsze.
Do zobaczenia w poniedziałek biedroneczki
16.04.2020 Rytm dnia i nocy.
Dzień dobry biedroneczki.
Na rozgrzewkę poskaczcie troszeczkę. Gotowi? Zaczynamy!
Przyjżyjcie się obrazkom. Jak dalej powinna wyglądać układanka?
................
Spróbuj teraz uzupełnić brakujące obrazki.
? ?
Jak można bawić się rytmami? Oto mała podpowiedź. Spróbujcie ułożyć swoje rytmy.
Nie zapomnijcie przysłać zdjęć.
Propozycja zabawy słownej „Przeciwieństwa”.
Rodzic mówi pierwsze słowo, a dzieci dopowiadają drugie o znaczeniu przeciwnym, np.: jasno – ciemno, głośno – cicho, czarny – biały, góra – dół, długi – krótki.
Wykonajcie ćwiczenie w karcie pracy 50 (przyjżyj się i powiedz, który rysunek przedstawia dzień, a który noc. Dorysuj w odpowiednim słońce i księżyc. Możesz pokolorować rysunki tak, by przedstawiały właściwą porę).
Kartę 51 gdzie trzeba odszukać 2 takie same kostki i je połączyć ze sobą.
Dla chętnych:
Poproście rodzica o przeczytanie krótkiej historyjki z książeczki My i nasz świat. Emocje i kompetencje społecznena stronie 10.
Możecie też dokończyć ulicę, którą Bartek ułożył na stronie 11.
Możecie bawić się dalej.
Do druku.
Marcel i Antek BRAWO!!!
15.04.2020 Co robimy w dzień, a co robimy w nocy?
Czołem załoga!
Słuchaliście odgłosów nocy? Nikt się nie bał? Zuchy jesteście!
Dzisiaj zastanowimy się, co można robić za dnia, a co nocą.
Na początek oczywiście gimnastyka.
Słonko idzie spać
Autor: Urszula Piotrowska
1.Słonko idzie spać pod puszysty koc
dzień się kończy, ciemno wkoło
i przychodzi noc.
2. Skacze kot na dach
i wygina grzbiet
mruczy cicho do księżyca:
W plecki podrap mnie
3. Wszystkie gwiazdy w śmiech:
Ten zabawny kot
chce po dachach biegać z nami,
ciągnie go do psot
4. Słonko wstaje już
budzi jasny dzień,
kot przeciąga się i ziewa,
Chyba czas na sen.
Czy piosenka jest skoczna, czy spokojna?
Czy można ją śpiewać komuś do tańca, czy do snu?
Jak nazywają się piosenki, które śpiewa się dzieciom do snu?
Czy znacie jakieś kołysanki?
Komu rodzice śpiewają do snu?
Co można robić w dzień?
Wszystko! Jest jasno i ciepło. Można bawić się w ogrodzie, rysować, układać klocki, piec z mamusia ciasteczka, grać z tatą w gry, a co można robić nocą?
Obejrzyjcie „Kopciuszka” przygotowanego przez profesjonalnych aktorów teatru cieni.
Też możecie stworzyć swój teatrzyk cieni.
Poproście rodziców o pomoc. Potrzebne będą: lampka (najlepiej taka z biurka, której promień światła można skierowac na ścianę), patyczki do szaszłyków i powycinane z kartoników sylwetki waszych ulubionych bohaterów.
Pobawcie się i nie zapomnijcie o zdjęciach.
Zobaczcie jaki teatrzyk zrobiła wasza koleżanka Maja lat 5.
14.04.2020 Czym się różni dzień od nocy?
Witam Was po świętach moje kochane biedroneczki.
Oto jak pracowaliście i tworzyliście piękne prace plastyczne.
Dziękuje za zdjęcia
To, że słońce rano wstaje, a wieczorem zachodzi, w dzień jest jasno, a w nocy ciemno, jest dla nas zupełnie oczywiste. Ale właściwie dlaczego tak się dzieje?
Z jakimi kolorami kojarzy się wam dzień, a z jakimi noc?
Po czym poznajemy, że jest noc?
Jak wygląda niebo w nocy, a jak w dzień?
Z jakimi dźwiękami kojarzy się wam noc, a z jakimi dzień?
Wysłuchanie opowiadania Urszuli Piotrowskiej Po nocy dzień, a po dniu – noc
Trampolinek bawił się wspaniale na przedszkolnym placu zabaw . Hej, hop! Skakał na trampolinie coraz wyżej i wyżej .
- Słoneczko! – zawołał Trampolinek . – Raz, dwa, trzy i podskoczę tak wysoko, aż do ciebie!
- Może spróbujesz jutro, bo już kończy się dzień – odpowiedziały słoneczne promyki . – Wkrótce słońce zajdzie i będzie ciemno .
I po chwili słońce zaczęło znikać z nieba . Wokoło zrobiło się szaro . Kwiatki w przedszkolnym ogródku stuliły płatki, a wróbelki poćwierkały, poćwierkały na dobranoc i schowały się w gniazdkach .
Tampolinek pobiegł do sali . Było cicho, bo zabawki przygotowywały się do snu .
- A ja nie pójdę spać – postanowił Trampolinek . – Zaczekam, aż znowu wróci dzień .
- Ale noc jest do spania – tłumaczyły lalki i zaciągnęły zasłonki w oknach swojego domku .
Trampolinek usiadł na werandzie . Patrzył w niebo, na którym pojawił się księżyc i zalśniło mnóstwo gwiazd . Zabawki spały, a Trampolinek liczył gwiazdy . Wreszcie księżyc zauważył Trampolinka .
- Trampolinku, jeśli nie pójdziesz spać, to jutro będziesz zmęczony – przekonywał księżyc, a gwiazdy migotały przyjaź-nie . I zanuciły kołysankę:
Ciemna noc po jasnym dniu
idzie z koszem pełnym snów.
Kołysanki płyną z gwiazd,
każda inną bajkę zna.
Trampolinku, czas na sen,
zanim przyjdzie nowy dzień.
Trampolinek poszedł do łóżeczka i słodko zasnął . Spał i śniła mu się trampolina...
Rano promyki słońca połaskotały go w policzek .
- Wstawaj, Trampolinku, nowy dzień!
- A gdzie księżyc i gwiazdy? – pytał zdziwiony Trampolinek .
- Noc się skończyła – odpowiedziało słonko z promiennym uśmiechem .
Wstały ptaki skoro świt,
rannym ptaszkiem bądź i ty.
Pięknych przygód dam ci moc,
zanim znowu przyjdzie noc.
Trampolinek miał bardzo dobry humorek .
- Hej, hop! Czy wiecie, że zawsze po nocy jest dzień? – zapytał zabawek .
- Wiemy, wiemy!
- A czy wiecie, że kiedy minie dzień, to przyjdzie noc?
I wszyscy zaczęli się śmiać i podskakiwać . Hej, hop!
Jak się zrobiło na dworze, gdy zaszło słońce?
Co się stało z kwiatkami?
Co zrobiły wróbelki?
Co się pojawiło na niebie?
Co lalki powiedziały Trampolinkowi?
Co Trampolinek powiedział zabawkom?
Zróbcie w domku taką mini makietę dnia i nocy
CZEKAM NA ZDJECIA WASZYCH PRAC
TYDZIEŃ 29 Wesołe pisanki
9.04.2020 Koszyczek wielkanocny.
Dzień dobry moje biedroneczki
Posłuchajcie opowiadania.
Bajeczka wielkanocna A. Galicy
Wiosenne słońce tak długo łaskotało promykami gałązki wierzby, aż zaspane wierzbowe Kotki zaczęły wychylać się z pączków.
- Jeszcze chwilkę – mruczały wierzbowe Kotki – daj nam jeszcze pospać, dlaczego musimy wstawać?
A słońce suszyło im futerka, czesało grzywki i mówiło:
- Tak to już jest, że wy musicie być pierwsze, bo za parę dni Wielkanoc, a ja mam jeszcze tyle roboty.
Gdy na gałęziach siedziało już całe stadko puszystych Kotków, Słońce powędrowało dalej. Postukało złotym palcem w skorupkę jajka – puk-puk i przygrzewało mocno.
- Stuk-stuk – zastukało coś w środku jajka i po chwili z pękniętej skorupki wygramolił się malutki, żółty Kurczaczek.
Słońce wysuszyło mu piórka, na głowie uczesało mały czubek i przewiązało czerwoną kokardką.
- Najwyższy czas – powiedziało – to dopiero byłoby wstyd, gdyby Kurczątko nie zdążyło na Wielkanoc.
Teraz Słońce zaczęło rozglądać się dookoła po łące, przeczesywało promykami świeżą trawę, aż w bruździe pod lasem znalazło śpiącego Zajączka. Złapało go za uszy i wyciągnęło na łąkę.
- Już czas, Wielkanoc za pasem – odpowiedziało Słońce – a co to by były za święta bez wielkanocnego Zajączka? Popilnuj Kurczaczka, jest jeszcze bardzo malutki, a ja pójdę obudzić jeszcze kogoś.
- Kogo? Kogo? – dopytywał się Zajączek, kicając po łące.
- Kogo? Kogo? – popiskiwało Kurczątko, starając się nie zgubić w trawie.
- Kogo? Kogo? – szumiały rozbudzone wierzbowe Kotki.
A Słońce wędrowało po niebie i rozglądało się dokoła, aż zanurzyło złote ręce w stogu siana i zaczęło z kimś rozmawiać.
- Wstawaj śpioszku – mówiło – baś, baś, już czas, baś, baś.
A to „coś” odpowiedziało mu głosem dzwoneczka : dzeń-dzeń, dzeń-dzeń.
Zajączek z Kurczątkiem wyciągali z ciekawości szyje, a wierzbowe Kotki pierwsze zobaczyły, że to „coś” ma śliczny biały kożuszek i jest bardzo małe.
- Co to? Co to? – pytał Zajączek.
- Dlaczego tak dzwoni? – piszczał Kurczaczek.
I wtedy Słońce przyprowadziło do nich małego Baranka ze złotym dzwonkiem na szyi.
- To już święta, święta, święta – szumiały wierzbowe Kotki, a Słońce głaskało wszystkich promykami, nucąc taką piosenkę:
W Wielkanocny poranek
Dzwoni dzwonkiem Baranek,
A Kurczątko z Zającem
Podskakują na łące.
Wielkanocne Kotki,
Robiąc miny słodkie,
Już wyjrzały z pączka,
Siedzą na gałązkach.
Kiedy będzie Wielkanoc
Wierzbę pytają.
Powiedzcie teraz mamusi lub tacie:
· Co robiło słonko?
· Kogo obudziło jako pierwsze, drugie, ... ?
· Dlaczego słonko budziło bazie, kurczaczka, zajączka i baranka?
· Jakie święta zbliżają się do nas wielkimi krokami?
Popatrzcie na zdjęcie. To są jajka różnych zwierząt.
Z jaj wykluwa się wiele gatunków zwierząt. Najczęściej ptaki.
Jaja ptaków różnią się od siebie wielkością, rozmiarem i kolorem. Skorupka chroni wnętrze jaja.
Zobaczcie jak kamera zamieszczona przy gnieździe bocianów zarejstrowała moment wyklucia się małych bocianków.
Oczywiście, żeby z jaja wykluło się piskle, musi być ptasia mama i ptasi tata - na przykład kura i kogut.
Jesli jajo zostanie zniesione przez kurkę w hodowli, gdzie nie ma koguta, z takiego jajka nigdy nie będzie kurczaków i takie jajka trafiają na sprzedaż do sklepów.
A widzieliście jajko w środku? Jest w nim duża zółta i delikatna kulka – żółtko i galaretowate, bezbarwne (gdy jest surowe) białko.
Z jaj wykluwa się też większość gadów np. żółwie i krokodyle. Również ryby składaja jaja (ikra). Są bardzo malutkie. Ciekawostką są dziobaki i kolczatki. Są to ssaki, które też wykluwają się z jaj.
żółwie
krokodyle
rybki
dziobak
kolczatka
Zróbcie w domu eksperyment z jajkiem. Wyczarujcie gumowe jajko.
Bardzo się cieszę, że jest nas coraz więcej przed ekranem.
Oto kolejne dzieła od Laury, Emilki, Antka i Mikołaja
BRAWO!!!
Teraz troszkę gimnastyki przy muzyce.
Śpiewajcie, skaczcie, bawcie się. Najważniejsza jest radość i świetna zabawa!
Zaproście do zabawy rodziców i rodzeństwo.
Usiądźcie wygodnie, odpocznijcie i posłuchajcie bajek o tematyce wielkanocnej.
Opowiedzcie jedną z wysłuchanych historii mamusi albo tacie.
Kto ma ochotę nauczyć się wierszyka? Proszę bardzo.
Obudziły się pisanki
wielkanocnym rankiem
i wołają:
- Patrzcie! Tu na stole same niespodzianki.
Bazie srebrno-białe
i baranek mały .
Ten baranek ma talerzyk,
skubie z niego owies świeży
A baby pękate
w cukrowych fartuchach
śmieją się wesoło
od ucha do ucha!
Z „kącika artysty” (teczka Trampolina) wyjmijcie kurczaczka i baranka.
Trzeba powypychać elementy, posklejać je i dorysować brakujące szczegóły.
Posłuchajcie też piosenki o żółtym kurczaczku.
Propozycje dodatkowych prac plastycznych do wyboru :
Pamiętajcie o posprzątaniu po zabawie i o dokładnym umyciu rączek.
6.04.2020 Wielkanocne tradycje.
Dzień dobry kochani.
Rozpoczynamy kolejny tydzień nauki i zabawy na odległość. Po piątkowych kłopotach technicznych mam nadzieję, że wszystko już będzie dzialać.
Na początek trochę się poruszamy, poskaczemy i pośpiewamy.
Posłuchajcie wiersza Doroty Gellner Pisanki
Patrzcie,
ile na stole pisanek!
Każda ma oczy malowane,
naklejane .
Każda ma uśmiech
kolorowy
i leży na stole grzecznie,
żeby się nie potłuc
przypadkiem
w dzień świąteczny
Ale pamiętajcie!
Pisanki nie są do jedzenia .
Z pisanek się wyklują
świąteczne życzenia .
Jak wyglądały pisanki z wiersza?
Dlaczego powinny grzecznie leżeć na stole?
Dlaczego nie jemy pisanek tych z wierszyka?
Z czego wykonuje się pisanki?
Jakie świąteczne życzenia można złożyć drugiej osobie?
Czy wiecie w jakie święta malujemy pisanki? Wiosenne święta, pełne radości i nadziei. W domach szykujemy koszyczek z pokarmami do poświęcenia, a w nim piękne, kolorowe, ręcznie malowane, barwione jajka.
W książeczce na stronie 49 macie taką dużą pisankę w koszyczku. Możecie ją ozdobić według własnego pomysłu. Użyjcie do tego skarbów znalezionych w domu. Może to być wełenka, guziczki, brokat, plastelina, wstążeczki, bibuła. Czekam na zdjęcia :)
Na zakończenie piosenka. Spróbujcie zapamiętać tekst i melodię. Zaśpiewacie rodzicom w święta.
Zobaczcie jak wasi koledzy i koleżanki pilnie pracują w domku. BRAWO!
Tydzień 28 WIOSENNE PORZĄDKI
02.04.2020 Robimy porządki w szafie.
Pobudka śpiochy! Wstajemy, wstajemy kochani.
Posłuchajcie wiersza Doroty Gellner Gdy wiosna nadchodzi.
Gdy nadchodzi wiosna, to do spania
zabierają się zimowe ubrania .
Otwierają cichutko drzwi szafy,
układają się, jak które potrafi .
Długi szalik w kącie się zwija
jak wełniana, frędzelkowa żmija .
Gruby sweter, miękki jak trawa,
resztki śniegu wysypuje z rękawa .
A na półce wysoko, wysoko
ruda czapka mruży rude oko .
O! Za czapką wskakują na półkę
rękawiczki czerwone i żółte!
No a buty? Co będzie z butami?
Buty także przed wiosną schowamy!
Posuńcie się, bo tu ciasno!
Pozwólcie im smacznie zasnąć!
A gdy zamkną się w szafie drzwi,
to z wieszaków opadną sny.
Pełne lekkich, śniegowych płatków. . .
Będą śnić się swetrom i czapkom .
Teraz pomyśl i odpowiedz :
Dlaczego zimowe ubrania zbierały się do snu?
Dlaczego wiosną nie są już nam potrzebne?
O jakich ubraniach była mowa w wierszu?
Jak myślicie, w jakim nastroju mogą być zimowe ubrania wiosną?
Czy cieszą się z jej nadejścia? Dlaczego?
Gdzie ubrania przeczekają do następnej zimy?
Jakie są zimowe ubrania? (dzieci szukają określeń, np.: ciepłe, miłe, grube, wełniane).
Spróbujcie się teraz pobawić. Przysłuchajcie się melodii. Kiedy instrumenty graja niskie tony, wy chodzicie po pokoju na kucaka. Kiedy melodia zmienia się i słyszysz wyższe tony, wspinaj się wysoko na paluszki.
Powiedz jakie zabawki są wysoko,a które stoja nisko.
Teraz wskaż szafę, w której jest posprzątane.
Na koniec zadanie w kartach pracy str.47.
Nalep na najwyższej półce książeczki, a piłeczki na najniższej. Powodzenia!
Kolejne piękne prace wykonane przez Hanię i Antka. Dziekuję
1.04.2020 Prima aprilis
Cześć biedronkowa załogo!
Dziś pierwszy dzień kwietnia "Prima Aprilis"- święto żartów i uśmiechu.
Dzień, w którym ludzie starają się nawzajem w zabawny sposób oszukać albo zrobić jakiegoś psikusa.
Nawet gazety i telewizja biorą w tym udział, wplatając do wiadomości informacje nieprawdziwe.
Jan Brzechwa "Prima aprilis"
Wiecie, co było pierwszego kwietnia?
Kokoszce wyrósł wielbłądzi garb,
W niebie fruwała krowa stuletnia,
A na topoli świergotał karp.
Żyrafa miała króciutką szyję,
Lwią grzywą groźnie potrząsał paw,
Wilk do jagnięcia wołał: „Niech żyje!”,
A zając przebył ocean wpław.
Tygrys przed myszą uciekał z trwogi,
Wieloryb słonia ciągnął za czub,
Kotu wyrosły jelenie rogi,
A baranowi - bociani dziób.
Niedźwiedź miał ptasie skrzydła po bokach,
Krokodyl stłukł się i krzyknął: „Brzdęk!”
„Prima aprilis!” - wołała foka,
A hipopotam ze śmiechu pękł.
Dzisiaj Koniecznie musicie zrobić jakiś śmieszny dowcip swoim rodzicom albo rodzeństwu.
Tylko pamiętajcie, że żarty i psikusy muszą być bezpieczne, ponieważ mają wywoływać śmiech a nie łzy!
Zobaczcie jak świeto żartów wyglądało u smerfów.
Teraz zagadka:
Mogą to robić chłopcy i dziewczynki,
Dorośli to robią czasami.
Robimy to zwykle wtedy,
Gdy dobry humor mamy,
Gdy ktoś powie coś śmiesznego,
Kiedy zdarzy się coś miłego.
A każdy wam powie,
Że on to – zdrowie. odp.śmiech
A jak Wy sie śmiejecie? Poproś mamę, tatę, babcię, dziadka, brata i siostrę, żeby pośmiali się z Toba głośno przez 30 sekund.
Czas start! ....30 sek.
Nagrajcie filmik z waszego śmiechu, może mi sie uda tutaj go pokazać (30 sek.)
Spróbujcie teraz naśladować śmiech
■ dzidziusia,
■ Świętego Mikołaja,
■ małej myszki,
■ lwa,
■ króla wielkiego państwa,
■ Baby Jagi,
■ hipopotama, sroki i dinozaura .
Zwierzęta też się potrafią śmiać.
https://www.youtube.com/watch?v=_8eQMwMMtTQ
https://www.youtube.com/watch?v=e4GiTNbq790
https://www.youtube.com/watch?v=M5p9JO9JgvU
https://www.youtube.com/watch?v=nZ8DJa4Oc8w
Wiecie, że śmiech potrafi leczyć?
Istnieją specjalne grupy ludzi, którzy zajmują się rozweselaniem chorych i smutnych.
Taka kuracja nazywa sie " TERAPIA ŚMIECHEM"
Zobaczcie sami.
Na zakończenie trochę się poruszamy z piosenką.
A to prace, które zrobiliście w domku. Dziękuję za zdjęcia Lenko i Amelko, Laurko, Marcelku i Antosiu
Wasze prace są śliczne!!!
31.03.2020 Sprzątamy mieszkanie.
Czołem dzieciaki!
Zaczynamy gimnastykę!
Posłuchaj piosenki i zapamiętaj co się dzieje na filmiku.
Powiedz, co robiła rodzinka na filmie?
Jakich przedmiotów używali?
Dlaczego należy pomagać rodzicom?
Przyznaj się, sam sprzątasz zabawki?
W kartach pracy na stronie 46 wskaż przedmiot, który służy do odkurzania dywanu. Połącz go z dywanem. Spróbuj nazwać pozostałe przedmioty i powiedzieć do czego służą.
Na koniec ćwiczymy rączkę. Poprowadź paluszek po śladzie.
30.03.2020 Jakie porządki robi wiosna?
Dzień dobry.
Wszyscy wstali, ząbki umyli i zjedli śniadanko? Zaczynamy poranną gimnastykę.
Rozgrzaliście się ? Teraz przypomnijmy sobie, która ręka jest prawą a która lewą :)
1. Na rozgrzewkę piosenka. Spróbujcie pobawić się razem z dziećmi z filmu.
https://www.youtube.com/watch?v=GS1qV8M32Gk
2. Teraz zadanie tylko dla wytrwałych, sprytnych i oczywiście chętnych. Zróbcie razem ze starszym rodzeństwem, rodzicami bądź dziadkami kwiaty z bibuły. Ile chcecie. Wstawcie je do wazonu a na pewno staną na honorowym miejscu. Na zdjęciu jest mała podpowiedź. Powodzenia
3. Obejrzyjcie filmy o pierwszych oznakach wiosny i wiosennych kwiatkach. Posłuchaj muzyki z drugiego filmu. To muzyka klasyczna. Utwór ten skomponował Antonio Vivaldi i nazywa się wiosna.
Piękna muzyka, prawda?
4. W kartach prac czeka na Was piękny kwiatek. s.41/cz.2
Wybierz odpowiedni kolor kredki, nazwij go, a następnie połącz kropeczki. Na pewno się uda
Zgadnij za jakie ptaki przebrały sie dzieci. Doklej brakujące elementy i spróbuj naśladować głosy tych ptaków. s.42
5. Na koniec spróbujcie rozwiązać zagadki:
Ma czerwony dziób i nogi.
Zawsze chodzi zamyślony
i od rana do wieczoraszuka
w trawie żab zielonych. (bocian)
Kiedy topnieją na rzece lody
i przebiśniegi zakwitają?
Kiedy z dalekich i ciepłych krajów
dogniazd bociany powracają?
Kiedy się rodzi mały zając,
w polu skowronek nam śpiewa?
Kiedy biedronka ze snu się budzi
i w pąki się stroją drzewa? (wiosna)
Gdy wiosna nadchodzi,
kwiaty rozkwitają,
one z ciepłych krajówdo nas powracają. (ptaki)
Jeden słodki na talerzu,
drugi w liść się zmienia.
Ten, co rośnie na gałęzi,
nie jest do jedzenia. (pączek)
Komu się udało? BRAWO!!!
Na weekend kilka piosenek o wiośnie :)
https://www.youtube.com/watch?v=iN6YfhyeZhs
https://www.youtube.com/watch?v=i6jnXanLvuU
https://www.youtube.com/watch?v=gmhR8EJ3tDM
https://www.youtube.com/watch?v=AqBG2SmdOzc
Czekam na zdjęcia Waszych kwiatów.
Pamiętajcie, żeby zawsze po zabawie dokładnie myć rączki mydełkiem z duuużą pianą .
23.03.2020 Nadchodzi wiosna.
Dzień dobry moje kochane biedroneczki.
Na początek zmieńcie się w pracowite pszczoły. Posłuchajcie i spróbujcie zaśpiewać.
Leci pszczółka bzzzz, bzzzzz, bzzzzz,
bzzzzz, bzzzzz ,bzzzzz, bzzzzz, bzzzzz, bzzzzz.
Dokąd lecisz powiedz mi,
pszczółko powiedz mi.
Macham skrzydełkami, macham skrzydełkami,
w górę, w dół, w górę, w dół, szukam innych pszczół.
Teraz poprościę kogoś dorosłego o przeczytanie wam opowiadania Urszuli Piotrowskiej Trampolinek szuka Wiosny.
Pewnego dnia Trampolinek dowiedział się, że Zima spakowała walizki i wyjechała do swojej śnieżnej krainy .
I co teraz będzie? – zapytał pluszowy Zajączek.
Wiosna, Zajączku! – zawołał Trampolinek . – Hej, hop! Muszę sprawdzić, czy już przyszła .I pobiegł na podwórko .
Pod płotem leżały jeszcze resztki śniegu .
Gdzie zacząć poszukiwania Wiosny? – zastanawiał się Trampolinek .–
A ja wiem, nie powiem – usłyszał wesoły głos .
Kto to mówi?
Popatrz, to ja!
I Trampolinek zobaczył promyk słońca, który zatańczył na śniegu i śnieg zaczął zamieniać się w kałuże .
Widzisz, tu jest już Wiosna, robi się cieplej i dni są coraz dłuższe .
Idę na spacer – postanowił Trampolinek . – Będę jej wszędzie wypatrywał .
I poszedł, tup, tup, hopsasa . Minął domek z ogródkiem . A tam ktoś zgrabiał stare liście i przycinał gałązki .
Dzień dobry – odezwał się Trampolinek . – Co pan robi?
Porządki w ogródku, bo Wiosna wybiera się do mnie z wizytą . Zobacz, zostawiła mi wiadomość .
I pokazał Trampolinkowi grządkę, na której rosły białe przebiśniegi .
Hej, hop! Bardzo piękna wiadomość . Do widzenia!
Poszedł dalej, tup, tup, hopsasa . Wtem nad jego głową przeleciały skowronki . Jak pięknie śpiewały! Trampolinek wsłuchał się w melodię i też zaśpiewał:
A to przecież są skowronki,
znają bory je i łąki.
Lecą na spotkanie Wiosny,
niosą dla niej śpiew radosny.
I w doskonałym humorze poszedł do parku . A tam na gałęziach hasał znajomy Wietrzyk .– Czy była tu Wiosna? – zapytał Trampolinek Wietrzyka .
Tak, wiu, wiu . . . Pogłaskała wierzbowe kotki i poszła dalej .
Trampolinek roześmiał się z żartu Wietrzyka . Kotki to bazie . Wszyscy bazie znają i lubią
Przyjdź, Trampolinku, za kilka tygodni – zapraszał Wietrzyk . – Zobaczysz, jak w parku będzie pięknie i kolorowo .
Już się Wiosna o to postara, wiu, wiu...
Trampolinek wracał zadowolony do przedszkola i układał nową piosenkę .
Idzie Wiosna i od nowa
cały świat chce pomalować.
I już wkrótce sto kolorów
będzie w lesie i na polu,
i w ogródku, i na łące,
a pozłoci wszystko słońce. Hej, hop!.
Możesz narysować wiosne i zajączka z tego opowadania. Poproś mamusię albo tatusia, żeby zrobił zdjęcie twojego obrazka i przysłal do mnie na maila. Też bym chciala zobaczyć. Moze będą na naszej stronie.... :)
Na kociec poćwicz spostrzegawczość. Karta pracy 44 / cz. 2
24.03.2020 Wiosenna pogoda
Dzień dobry robaczki. Zaczynamy .
Posłuchajcie piosenek i zatańczcie razem z bohaterami.
Potrzebne będą farby lub kredki. Pokoloruj wiosnę tak, by były na niej wszystkie kolory tęczy. Gdy wrócimy do przedszkola, to zrobimy wystawę.
Możesz pobawić się z rodzicami w bociany. Poćwiczysz liczenie do 4.
Mamo , Tato przygotuj 4 karteczki. Na nich namaluj sporej wielkości kropki. Na jednej 1, na drugiej 2 itd. jak na kostce do gry.
Nastepnie pokazuj swojemu bociankowi wybrana karteczke i poproś by bociek tyle razy zaklekotał dziobkiem ile wskazuje liczba oczek. Powodzenia!
Koniecznie obejrzyj wywiad z bocianem.
Drogie dzieci z grupy Biedronki!
Bardzo stęskniłyśmy się za Wami! Liczymy na to, że już niedługo się spotkamy! Jednak teraz, mamy dla Was zadania, które będziemy przesyłać drogą internetową. Ciekawe zadania, opowiadania, wierszyki, kolorowanki, sprawią, że miło spędzicie czas. Pozdrawiamy Was serdecznie!
1. Na dobry początek zapraszamy Was do zabawy z wierszem pt.: "Deszcz wiosenny”. Spróbujcie naśladować jego odgłosy.
Głośno stuka w rynnę. (dzieci stukają klockiem w podłogę lub w stół)
Dziś kalosze ubrać muszę i deszczową pelerynę. (naśladują wkładanie kaloszy i peleryny)
Wietrzyk wieje, liśćmi rusza, (machają rękami, naśladując listki poruszające się na wietrze)
świergot ptaków mi zagłusza. (dzieci naśladują wiatr: szszs i śpiew ptaków: cir, cir, cir)
Deszcz się błyszczy w srebrnych kroplach. (rysują w powietrzu rękami duże krople)
Mokre szyby są dziś w oknach. (rysują w powietrzu rękami kształt okna)
Dzieci skaczą po kałużach. (naśladują przeskakiwanie przez kałuże)
Jaka jest ulewa duża! (podchodzą do ścian, jakby chciały schować się przed deszczem)
2. Do zabawy zaproście najbliższych. Posłuchajcie uważnie tego, co mówi rodzic, podczas zabawy pt.: "Rosnący kwiatek".
Dziecko – kwiatek – kuca. Stara się być jak najmniejszy. Na hasło: "Kwiatek rośnie!" – powoli dzieci wstają, rozglądają się, podnoszą złączone ręce do góry. Na koniec kwiatki rozkwitają – dzieci rozchylają ręce – płatki na boki. Zabawę można powtórzyć kilka razy. Zamienić się rolami.
3. Poproście rodziców o przygotowanie kredek lub farb, czystej kartki papieru, a Waszym zadanie będzie narysować lub namalować Panią Wiosnę. Postarajcie się, aby była kolorowa. Możecie głośno mówić jakich kolorów używacie. W ten sposób, usystematyzujecie sobie nazwy kolorów. Po powrocie do przedszkola zrobimy sobie galerię stworzonych przez Was prac plastycznych.
4. Na koniec polecamy link do piosenki, którą możecie wspólnie śpiewać: link
Serdecznie pozdrawiamy, panie z grupy- Marta, Ola, Beata, Agnieszka
TRUSKAWKI!!!
)
Dorysuj brakujące części twarzy i pokoloruj.
