PLAN PRACY NA NAJBLIŻSZE TYGODNIE

„Lato, lato, lato czeka…”

 

1. Zajęcia wychowawczo-edukacyjne – zajęcia tematyczne przy użyciu różnych pomocy m.in. karty do prezentacji, książki, karty pracy, obrazki, rekwizyty, itp.

1. Bezpieczeństwo – dzieci poznają zasady bezpieczeństwa na drodze, pasach dla pieszych, w domu i w żłobku. Zajęcia – rozmowa z dziećmi na temat bezpieczeństwa podzielone na trzy etapy przy użyciu pomocy naukowych. Spotkanie z panią policjantką – wyjście na pobliskie przejście dla pieszych – nauka bezpiecznego zachowania na pasach.
2. Wycieczka do Dinoparku – przejazd autokarem, zwiedzanie Wrocławskiego Dinoparku w Lubinie, podziwianie mieszkających tam zwierząt, ptaków, dinozaurów, zabawa swobodna na placu zabaw.
3. Zbliżają się wakacje – rozmowa z dziećmi na temat wakacji, gdzie i co można zwiedzić, jakie skarby kryje w sobie plaża i woda morska, prezentacja morskich pamiątek. Wspólne pieczenie wakacyjnych gofrów.
4. Kolory i smaki lata – przypomnienie i utrwalenie poznanych kolorów – kolorowe zabawy z piłką i innymi pomocami. Owocowo-warzywne smaki lata – degustacja owoców i warzyw z zamkniętymi oczami – dzieci próbują jaki to smak. Rozróżnianie smaków słodki, gorzki, słony, kwaśny. Wspólne robienie i degustacja lodów owocowych.

 

2. Zajęcia przy muzyce

1. zabawy ruchowe w sali i na świeżym powietrzu
2. letnie dyskoteki na przedszkolnym patio w rytmach dziecięcych przebojów
3. przygotowanie występu niespodzianki z okazji zakończenia roku

 

3. Zajęcia plastyczne:

1. Sygnalizacja świetlna – wyklejanka z plasteliny – ćwiczenia małej motoryki
2. Moje wakacje
3. Kwiatowa tęcza – wyklejanka tęczy z polnych kwiatów

 

4. Codzienne zabawy i spacery na świeżym powietrzu, zabawy na placu zabaw, z piłką na patio i inne.

 

 

PLAN PRACY NA NAJBLIŻSZE TYGODNIE

„WIOSENNE ZABAWY”

 

1. Zajęcia wychowawczo-edukacyjne – zajęcia tematyczne przy użyciu różnych pomocy m. in.; karty do prezentacji, książki, karty pracy, obrazki, rekwizyty itp.

1. Wiosenna łąka – dzieci poznają łąkę, jak wygląda, co na niej rośnie, jakie zwierzęta zamieszkują łąkę. Prezentacja kolorowych kart , książeczek. Poznajemy odgłosy zwierząt mieszkających na łące: bocian, żaba, pszczoła itp. – prezentacja odgłosów na tablicy interaktywnej. Spacer na łąkę – zabawa ruchowa z piłką – Bocian goni żabę.
2. Wiosenny ogródek – dzieci poznają wiosenne ogródki, rośliny jakie rosną w ogródku wczesna wiosną. Prezentacja kart, książeczek i innych pomocy dydaktycznych przedstawiających narzędzia i przybory potrzebne do pracy w ogródku. Założenie przez dzieci z pomocą Pań, ogródka z wiosennymi nowalijkami.
3. Na wiejskim podwórku – dzieci poznają życie wiejskiego podwórka, zwierzęta jakie żyją na wsi, gdzie zamieszkują – przyporządkowanie zwierząt do odpowiedniego domku. Prezentacja kart tematycznych związanych z wsią, zagadki o podwórkowych zwierzętach, wspólne zabawy ruchowe na świeżym powietrzu – Wiejskie podwórko.

2. Zajęcia przy muzyce

1. Zabawy ruchowe w kole.
2. Nauka piosenki z okazji Dnia Rodziny pt.; Moja wesoła rodzinka”
3. Nauka układu tanecznego na planowany Dzień Rodziny
4. Zabawy muzyczno-ruchowe z wykorzystaniem kolorowych chustek i innych przedmiotów

 

3. Zajęcia plastyczne:

1. Kwiaty na łące – malowanie zielonej trawy na łące plastikowym widelcem, przyklejanie kolorowych kwiatów
2. Wiosenne warzywa – wykonanie kolorowych warzyw przy użyciu skrawków materiału, waty i inne
3. Zwierzęta z wiejskiego podwórka – wykonanie zwierzątek z papierowych tacek i innych przyborów

4. Zajęcia manipulacyjno-konstrukcyjne

1. codzienne zabawy według zainteresowań dzieci
2. zabawy sensoryczne przy użyciu różnych mas plastycznych
3. zabawy klockami, puzzlami, drewnianymi układankami itp.

 

 

PLAN PRACY NA NAJBLIŻSZE TYGODNIE

„NADCHODZI WIOSNA – WIELKANOC”

 

1. Zajęcia wychowawczo-edukacyjne – zajęcia tematyczne przy użyciu różnych pomocy m. in.; karty do prezentacji, książki, karty pracy, obrazki, rekwizyty itp.

1. Dzień Kobiet i Mężczyzn – zabawa rytmiczno-ruchowa „Nie chcę Cię” – wspólne zabawy w kole z okazji święta Kobiet i Mężczyzn, słuchanie piosenek związanych z tym świętem.
2. Przedwiośnie – dzieci poznają jakie zjawiska przyrody pojawiają się w przedwiośniu, jakie pierwsze kwiaty pojawiają się w ogródkach, porządki w domu i ogrodzie po długiej zimie – liczne rozmowy i prezentacje kart tematycznych. Wspólne sadzenie wczesnych kwiatów do doniczek – krokusy, tulipany, żonkile, hiacynty. Pielęgnacja roślin wystawionych za żłobkowe okno.
3. Wiosna – dzieci wspólnie z paniami tworzą kukłę Marzannę z przygotowanych wcześniej materiałów. Uroczysty spacer po okolicy w poszukiwaniu Wiosny, odprowadzenie Marzanny. Nauka wierszyka:

 

Wiosna

Z dalekiego kraju bociany wracają

A zielone żabki w strachu uciekają

A dzieci się cieszą, a dzieci się śmieją

Że wróciła wiosna, że śniegi topnieją

 

 

4. Wielkanoc – rozmowy z dziećmi na temat świątecznych tradycji, prezentacja co powinno znaleźć się z wielkanocnym koszyczku, dlaczego święcimy pokarmy, skąd się wziął Śmigus Dyngus itp. Wspólne tworzenie świątecznej kartki z życzeniami dla rodziców i bliskich dzieci. Zajęcia kulinarne – wspólnie z paniami pieczemy babę wielkanocną. Uroczyste przedświąteczne śniadanie w grupie Rybki, dzieci odświętnie ubrane zasiadają wraz z paniami do wspólnego stołu i zajadają świąteczne przysmaki m.in. upieczoną babkę. Po śniadaniu odwiedziny Świątecznego Zająca z drobnymi upominkami.

 

2. Zajęcia przy muzyce

1. Zabawy ruchowe w kole wcześniej poznane jak również „Nie chcę Cię”
2. Słuchanie piosenek o wiośnie i Wielkanocy
3. Zabawy muzyczno-ruchowe z wykorzystaniem kolorowych chustek i innych przedmiotów

 

3. Zajęcia plastyczne:

1. Kwiaty na dzień Kobiet i Mężczyzn – tworzenie kwiatków na patyczku
2. Przebiśniegi w ogródku – obrazek na papierowym talerzyku przy użyciu różnych materiałów
3. Wiosna – praca plastyczna z wykorzystaniem różnych materiałów m.in. makaron, farby, plastelina
4. Kolorowa pisanka  - zdobienie styropianowego jajka kolorowymi świecidełkami
5. Życzenia dla naszych rodzin – tworzenie dużej kartki z życzeniami na tablicę – praca grupowa

4. Zajęcia manipulacyjno-konstrukcyjne

1. codzienne zabawy według zainteresowań dzieci
2. zabawy sensoryczne przy użyciu różnych mas plastycznych
3. zabawy klockami, puzzlami, drewnianymi układankami itp.

 

W codziennych zajęciach towarzyszyć nam będą coraz częściej spacery po okolicy, zabawy na placu zabaw. Czytanie i oglądanie bajek, słuchanie piosenek, wspólne tańce na dywanie. Utrwalanie siedzenia w kole na dywanie, chodzenia na spacery parami.

 

 

 

PLAN PRACY NA NAJBLIŻSZE TYGODNIE

„LUTOWE ZABAWY”

 

1. Zajęcia wychowawczo-edukacyjne – zajęcia tematyczne przy użyciu różnych pomocy takich jak: książki, karty pracy, obrazki, rekwizyty itp.

1. Zawody – dzieci poznają najpopularniejsze zawody. Zajęcia tematyczne przy użyciu kart do prezentacji, rekwizytów oraz tablicy multimedialnej. Odwiedziny pani fryzjerki, dzieci poznają zawód fryzjera. Dzień Pizzy – dzieci poznają zawód kucharza. Prezentacja przy pomocy kart etapów przygotowania pizzy, samodzielne wykonanie pizzy przez dzieci z przygotowanego ciasta i gotowych produktów, wspólna degustacja.
2. Walentynki – Święto Zakochanych – dzieci poznają za pomocą przygotowanych pomocy co to za święto i jakie są jego symbole, rozmowa z dziećmi na temat przyjaźni, zabawy w  kole „Mam chusteczkę haftowaną” i inne
3. Nasi mali milusińscy – domowe zwierzątka. Dzieci poznają domowe zwierzęta, zasady dbania o swoje zwierzątko w domu. Rozmowa na ten temat oraz prezentacja kart do prezentacji. Odwiedziny pieska Dawida w żłobku, wspólne, pamiątkowe zdjęcia. 17 luty Światowy Dzień Kota. Wspólne zabawy, malowanie twarzy, tworzenie opasek z uszkami.
4. Bezpieczeństwo na drodze, w sali żłobkowej i w domu. Dzieci poznają zasady bezpiecznego zachowywania się w żłobku i w domu. Rozmowa z dziećmi na temat zagrożeń jakie mogą napotkać na swej drodze. Wizyta Pana Policjanta w grupie. Przedstawienie dzieciom zasad bezpiecznego zachowania na drodze, przejściu dla pieszych itp. Zapoznanie dzieci z podstawowymi znakami drogowymi m.in. przejście dla pieszych, sygnalizacja świetlna itp.

2. Zajęcia przy muzyce

1. Zabawy ruchowe w kole: Mam chusteczkę haftowaną, koło toczy się wesoło itp.
2. Nauka piosenki „Walentynki” Marta Torebko
3. Zabawy muzyczno-ruchowe wg metody Batii Strauss

 

 

3. Zajęcia plastyczne:

1. A jak będę duży to zostanę… - rysunek kredką świecową
2. Drzewko przyjaźni – wyklejanka z kolorowych serduszek
3. Mój przyjaciel kot – wyklejanka na papierowej tacce postaci kota
4. Sygnalizacja świetlna, przejście dla pieszych – praca grupowa
5. liczne rysunki kredką świecową i ołówkową w celu utrwalenia trzymania kredki w ręce
6. zabawa masą solną – ćwiczenie małej motoryki

4. Zajęcia manipulacyjno-konstrukcyjne

1. zabawy sensorycznymi zabawkami – piłeczki o różnych strukturach, nawlekanie koralików na sznurek itp.
2. zabawy klockami różnego typu – konstruowanie coraz większych i ciekawych budowli
3. codzienne zabawy swobodne według zainteresowań dzieci

 

 

 

W codziennych zabawach towarzyszyć nam będą liczne spacery po okolicy, jeśli warunki atmosferyczne pozwolą wspólne lepienie bałwana na przedszkolnym podwórku. Czytanie bajek, słuchanie piosenek, wspólne zabawy na dywanie, utrwalanie chodzenia w parch jak również siedzenia w kole na dywanie.

 

 

 

 

PLAN PRACY NA NAJBLIŻSZE TYGODNIE

„Świąteczny czas”

1. Zajęcia wychowawczo-edukacyjne – zajęcia tematyczne przy użyciu różnych pomocy takich jak: książki, karty pracy, obrazki, rekwizyty:

a) Dzień pluszowego Misia – dzieci poznają bajki o misiach z dawnych lat, Kubusia Puchatka i jego przyjaciół, Bal pluszowego misia z niespodzianką dla dzieci teatrzykiem pacynek

b) Andrzejki – dzieci poznają czarodziejskie atrybuty, Bal Andrzejkowy pełen magii, nauka wierszyka:

Czary mary

Czary mary, czary mary

Tyka w kącie zegar stary

Wróżb i czarów nadszedł czas

Czarodziejem każdy z nas

c) Mikołaj – rozmowy z dziećmi na temat Mikołaja, dzieci piszą list do Św. Mikołaja, spotkanie z Mikołajem, nauka wierszyka:

Święty Mikołaju na Ciebie czekamy

Przez okno zmarznięte ciągle wyglądamy

Przyjdź do nas w gościnę, szczerze zapraszamy.

d) Boże Narodzenie – dzieci poznają czym są Święta Bożego Narodzenia, wspólne ubieranie choinki w Sali, przygotowanie przez dzieci prezentów dla rodziców – własnoręcznie pieczone i ozdobione pierniczki

2. Zajęcia przy muzyce

a) zabawy ruchowe w kole: - Koło toczy się wesoło, Witaj nam nowy dniu i inne

b) zabawy taneczne z okazji Dnia pluszowego Misia i Balu Andrzejkowego

c) wspólne śpiewanie kolęd i pastorałek, nauka piosenki pt. Zima, zima

d) zabawy muzyczno – ruchowe metodą Batti Strauss

3. Zajęcia plastyczne:

a) postać Pluszowego Misia – wyklejanka z kolorowej włóczki

b) Andrzejkowe pająki – tworzenie pająka z kolorowych, gotowych elementów

c) Mikołaj – wyklejanka z kolorowego papieru i wacików kosmetycznych

d) Świąteczna bombka – zdobienie kolorowej bombki brokatami, świecidełkami i in.

e) rysunki kredką ołówkową o tematyce świątecznej – utrwalanie prawidłowego trzymania kredki w ręce

4. Zajęcia manipulacyjno – konstrukcyjne

a) zabawy klockami różnego typu – budowanie rozmaitych konstrukcji, szeregowanie kolorami i kształtami itp.

b) zabawy puzzlami i drewnianymi układankami

c) codzienne, swobodne zabawy dzieci według zainteresowań

 

W codziennych zabawach towarzyszyć nam będą spacery po okolicy (jeśli pogoda będzie nam sprzyjać), czytanie bajek, słuchanie kolęd i kołysanek podczas ciszy, utrwalanie zdobytych umiejętności samoobsługowych jak i zachęcanie dzieci do zdobywania nowych w tym zakresie.

Wierszyki i piosenki, których będziemy się uczyć w danym okresie postaramy się dodawać na bieżąco w zakładce "Dla mamy i taty".

 

 

 

PLAN PRACY NA NAJBLIŻSZE TYGODNIE

„Jesień pełna kolorów”

1. Zajęcia wychowawczo-edukacyjne:

1. zajęcia tematyczne przy użyciu kart i pomocy tematycznych – „Dary Jesieni” – dzieci poznają dary jesieni – kasztany, żołędzie, liście, szyszki
2. rozmowa na temat jesiennych ogródków działkowych – dzieci poznają warzywa i owoce, które zbieramy jesienią, spacer po okolicy w celu obejrzenia ogródków jesienią
3. zajęcia z owocami i warzywami – kosz pełen warzyw i owoców – segregowanie co do czego należy – prezentacja pracy grupowej na tablicy
4. cykl zajęć – poznajemy podstawowe kolory – zajęcia przy użyciu kart tematycznych, tablicy multimedialnej, karty pracy dla dwulatka
5. nauka wierszyka – zabawy paluszkowej o jesieni:

 

„Przybywa jesień”

Spadają liście, szeleszczą wokoło,

Wiatr je unosi gwiżdżąc wesoło.

Lecą kasztany z drzewa spadają,

Chętnie je wszyscy zaraz zbierają.

Słabiej niż latem słoneczko świeci,

To znak, że jesień do nas już leci.

 

2. Zajęcia przy muzyce:

1. zabawy ruchowe w kole – Balonik, Stary Niedźwiedź, Jeż itp.
2. wspólne śpiewanie piosenek – utrwalenie piosenek poznanych w ubiegłym roku
3. zajęcia relaksująco - wyciszające połączone z gimnastyką całego ciała przy dźwiękach muzyki relaksującej

3. Zajęcia plastyczne:

1. rysunki kredką świecową – Żołędzie, Liście itp. – utrwalanie prawidłowego trzymania kredki w ręce
2. wyklejanki: Jeż – ryż preparowany, Pani Jesień – kolorowe liście (praca grupowa), Grzyb – siemię lniane, kasza manna
3. wyklejanie z plasteliny – krople deszczu

4. Zajęcia manipulacyjno-konstrukcyjne

1. zabawy klockami różnego typu – budowanie rozmaitych konstrukcji, szeregowanie klocków kolorami i kształtami itp.
2. zabawy puzzlami i drewnianymi układankami – dopasowywanie kształtów do odpowiednich otworów
3. codzienne zabawy dzieci według zainteresowań

W codziennych zajęciach towarzyszyć nam będą również spacery po okolicy, zabawy na świeżym powietrzu, czytanie bajek, utrwalanie czynności samoobsługowych jak również pomoc w zdobywaniu nowych umiejętności w tym zakresie.